内容正文:
第六课 多幅图看图写话
导入
这四幅图整体讲述了一个什么故事?
说一说这四幅图整体讲述了什么内容?
这个故事发生的时间?地点?有哪些人物?
体验
图一
图一
他们在说些什么?做些什么呢?(动作、对话)
体验
发挥你们的想象……
小明当时的表情、动作是怎样的?他会说些什么呢?
体验
图二
阻止
义愤填膺
……
捕蛙人的表情如何?他又会怎样回答小明呢?
体验
图二
图三
接着,小明去了哪里?他做了些什么?
心里是怎么想的呢?
体验
满头大汗
气喘吁吁
……
图四
小明又去了哪里?在干什么呢?从中,你有什么样的感受?
体验
请大家把四幅图连起来编一个故事,要求要求语言清晰、连贯。
体验
表演秀
规则:
每组分别请一名同学扮演小明和捕蛙人,将人物的对话及动作表演出来,优胜组将加上3分,表演者可得到3—6个大拇指!
体验
写作指导及要求
1.将这四幅图连起来编一个故事,要求语言清晰、连贯。
2.要突出动作、语言、神态等细节描写。
3.题目自拟。
4.字数在400字左右。
指路
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春光明媚 可怜巴巴 有气无力 活蹦乱跳
晶莹剔透 扑通扑通 活泼可爱 东张西望
讨价还价 心地善良 于心不忍 密密匝匝
毫不犹豫 憨态可掬 游来游去 兴高采烈
1.青蛙吃苍蝇、蚊子、蝗虫、小飞娥等害虫,一天大约能吃120只,半年下来
就能吃15000只,这是多么大的功劳哇!
2.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
3.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
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