三年级下册科学教案+学案-17 煤- 首师大版

煤（教案） 【学习目标】 1．科学概念 知道什么是煤，初步建立煤的概念。 2．过程与方法 会运用查找资料的方法来认识和了解什么是煤。 3．情感、态度与价值观： 在课外能积极收集与煤有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关煤的信息。 【学习重难点】 重点：建立对煤的概念。 难点：掌握用查找资料的方法来认识和了解什么是煤。 【教学过程】 一、创设情境，提出问题 什么是煤？ 二、活动推进，观察探究 1．探究新知（活动一）煤是怎样形成的？ 2．探究新知（活动二）煤是怎样开采出来的？ 3．探究新知（活动三）煤有什么用途？ 三、汇报展示，建构新知 煤主要有褐煤、烟煤和无烟煤三类 大约在2亿~3亿年前，地球上生长着茂密的植物。在湖泊和海边有大量的植物堆积在一起，并被沉积的泥沙覆盖起来。这些植物经过几百万年的复杂变化，就变成了煤。因此，人们在煤层中常常能看到植物的化石。 煤层埋藏的深浅不同。埋藏得较深的煤需要开凿矿井，在地下开采；埋藏得较浅或在地表的煤可以用挖掘机进行露天开采。 煤隔绝空气并加热以后，可以得到焦炭、煤焦油和煤气等。煤气和煤焦油中含有许多有用的成分。 由于植物在地下变化程度的不同，形成的煤也不一样，如褐煤、烟煤和无烟煤等。褐煤深褐色，质地疏松，没有光泽，烧起来有浓烟，火力较弱，是变化程度较浅的煤-烟煤漆黑色，稍有光泽，烧起来有烟.火力较强，是变化程度较深的煤。无烟煤乌黑色，有光泽，烧起来没有烟，火力最强，是变化程度最深的煤。 我国早在2000多年前就知道用煤做燃料冶炼铜和铁。煤除了作为重要的燃料外，还是重要的现代化工原料，能制造出塑料、染料等。 四、延伸课堂，拓展观察 今天我们学习了煤的概念，并学会运用实验的方法来认识和了解什么是煤。 最后，给大家出一道课后思考题：煤给人们的生活带来怎样的影响？ 煤（学案） 【学习目标】 1．科学概念 知道什么是煤，初步建立煤的概念。 2．过程与方法 会运用查找资料的方法来认识和了解什么是煤。 3．情感、态度与价值观 在课外能积极收集与煤有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关煤的信息。 【学习重难点】 重点：建立对煤的概念。 难点：掌握用查找资料的方法来认识和了解什么是煤。 【学习过程】 一、思考导入 什么是煤？ 二、合作探究 1．探究新知（活动一） 煤是怎样形成的？ 2．探究新知（活动二） 煤是怎样开采出来的？ 三、展示研讨 煤主要有