一年级下册科学教案-14 圆珠笔-冀人版

圆珠笔 【教材分析】 本课的目的让学生认识所使用的圆珠笔的构造，以及它在日常生活中的功能。 【教学目标】 （一）知识与能力目标 1．了解圆珠笔的构造； 2．探究了解圆珠笔的功能； 3．圆珠笔在身边所起的作用。 （二）过程与方法目标 通过在课堂中运用通过动手实验，来了解圆珠笔的构造。 （三）情感态度价值观目标 通过具体的实例操作，使学生了解圆珠笔这一工具，并在日后更好地使用它。 【教学重点】 1．圆珠笔的具体构造； 2．圆珠笔在生活学习中的作用； 3．培养学生的动手能力。 【教学难点】 让学生了解圆珠笔的构造，拆解并且组装。 【教学准备】 1．教师：多媒体课件，素材。 2．学生：做好预习，并带好一到两支圆珠笔还有草稿纸。 【教学过程】 （一）激趣导入 同学们，相信你们都看过圆珠笔画吧，在日常生活中，我们都会用到圆珠笔写字画画，那你们知道圆珠笔的构造吗？下面就让我们带着这个问题来开始我们今天的课程吧。 （二）探究新知 活动一：圆珠笔在生活中的妙用 同学们，在上节课前老师有告诉你们需要做好课前预习，你们在日常学习当中都会用到圆珠笔，那么你们都知道圆珠笔的哪些妙用吗？ 1．同学们述说。 2．老师小结：没错，同学们，圆珠笔在你们的手中总能迸发出许许多多的灵感，这节课我们就要深入了解这巧妙的工具。 活动二：圆珠笔的内部构造是怎样的 1．同学们，刚刚我们谈到了圆珠笔在生活当中的许多妙用，那你们知道它的内部构造到底是长什么样的吗？ 2．同学们积极发言 3．老师总结：同学们，你们手中的圆珠笔都有着大同小异的构造和功能，它们都有各自的作用，不要忘记拆开后把他们再回归原位噢。 活动三：发挥奇思妙想，设计自己的圆珠笔 1．同学们，在上面的两个问题中我们知道了圆珠笔的用处，构造，那么是时候发挥你们的奇思妙想，设计一款自己心仪的圆珠笔吧！ 2．同学们思考，发言。 3．老师总结：同学们都十分优秀，有着自己独到的见解和设计，希望在未来的某一天老师可以用到你们设计的圆珠笔。 （三）实践作业 1．看一看，圆珠笔笔芯都有哪些色彩。 2．想一想，笔类工具除了圆珠笔还有什么呢？ $$