内容正文:
2019年秋季学期三年级期中调研检测
语 文
(检测时间:90分钟 卷面总分: 100分)
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、基础知识部分(45分)
(一)看拼音,写词语。(5分)
huānɡ yě jìnɡ ài zhǔn bèi mínɡ lǎnɡ zhī jué
(二)用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)
处罚(chù chǔ) 召开(zhāo zhào) 禁令(jìn jìnɡ ) 兴奋(xīnɡ xìnɡ )
喷香( pèn pēn) 促织(chù cù ) 衣裳(sɑnɡ shɑnɡ) 仰望(yǎnɡ ánɡ )
(三)形近字组词。(4分)
列( ) 按( ) 晒( ) 抱( )
烈( ) 案( ) 洒( ) 饱( )
(四)把下面词语补充完整。(6分)
( )发( )中 ( )平( )稳 一( )知( )
春( )秋( ) 熟视( )( ) 视若( )( )
(五)选词填空。(4分)
希望 盼望
1.小明( )自己长大了能当一名光荣的解放军战士。
2.小弟弟一直( )圣诞老人送给他一份礼物。
分辨 辨认
3.蜜蜂有( )方向的能力,无论飞到哪里,总能回到原处。
4.在众多的蘑菇中,我一眼就能( )出哪些是有毒的。
(六)查字典填空。(3分)
“印”按部首查字法,应先查 部,再查 画。
“印”在字典中的解释有:①图章,戳记。②痕迹。③留下痕迹,特指把文字或图画等留在纸上或器物上。④合,符合。
给句子中的“印”字选择正确的解释,并把序号写在括号中。
1.纸上的水干了,可还有个印儿。( )
2.这匹布上有许多印花儿,做衣服肯定很漂亮。( )
3.事情的发展印证了他的预见。( )
4.领导把文件仔细审读后才盖上钢印。( )
(七)句子部分:
1.这样糊里糊涂地背书,有什么用呢?(改为陈述句)(2分)
2.桃花盛开了。(改为拟人句)(1分)
3.“你是谁?”老人大声地问,“你在这里干什么?”(照样子写句子,注意提示语的位置。)(2分)
4.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦的安徒生写的。(用符号在原句上修改病句)(1分)
5.李云学习非常刻苦。李云取得了优异的成绩。(用关联词语合并成一句话)(2分)
6.用序号重新排列下面的句子。(5分)
( )老人告诉了商人骆驼的一些情况。
( )以前有个商人走失了一只骆驼,他很着急。
( )商人怀疑老人把骆驼藏了起来。
( )他看见一位老人在前面,就去问老人有没有见到骆驼。
( )老人把情况细致分析给商人听,商人找到了骆驼。
7. 按课文内容填空。(6分)
(1) 一个篱笆三个桩, 。
(2) ,其利断金。
(3) (作者) 的《夜书所见》中的“书”意思是 。“江上秋风动客情”中的“情”指诗人 的感情。请你写两句和这句诗具有相似感情的诗句: , 。
二、口语交际。(5分)
开学初,三(3)班进行了新一轮的班干部选举。学习成绩优异、做事一向认真负责的王小林同学被选为班长。可小林的妈妈却说:“不能当班干部,否则会影响学习,还会得罪同学。”请你帮王小林想一想,该怎么说服他的妈妈? 注意语气。
王小林 地对妈妈说:“
。”
三、阅读理解。(20分)
(一) 课内阅读(12分)
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫