一年级下册科学教案-12 身边的科技产品 冀人版

身边的科技产品 【教材分析】 本课的目的让学生发现近在身边的种种科技产品。 【教学目标】 （一）知识与能力目标 1．发现身边的科技产品； 2．讨论并认识更多的科技产品； （二）过程与方法目标 通过在课堂中运用实例，并且要求同学们积极讨论，了解身边的科技产品。 （三）情感态度价值观目标 通过具体的实例探讨，使得同学们更多地了解自己生活中的科技产品。 【教学重点】 1．了解大大小小的基本科技产品； 2．这些科技产品都给自己的生活带来了什么不同。 【教学难点】 让同学们认识到更多陌生的科技产品。 【教学准备】 1．教师：多媒体课件，素材。 2．学生：做好预习，找一找身边都有哪些科技产品。 【教学过程】 （一）激趣导入 同学们，我们生活在一个科技发达的时代，我们日常生活中总能见到许多科技产品，那么，你们都认识它们吗？下面就让我们带着这个问题来开始我们今天的课程吧。 （二）探究新知： 活动一：同学们能够找到教室里的科技产品吗？ 同学们，在上节课前老师有告诉你们需要做好课前预习，你们可以找出我们的教室里都有哪一些科技产品呢？ 1．同学们述说。 2．老师小结：同学们，看来你们都有认真地预习课本，并且也认真观察了，没错，我们身边就有着许许多多的科技产品呢，就让我们走进本节课的主题，好好认识它们吧。 活动二：同学们都用这些科技产品做什么呢？ 1．同学们，刚才我们说到了你们在生活中接触到的种种科技产品，那么你们都用他们来做些什么呢？ 2．同学们积极发言 3．老师总结：同学们，看来你们都很好地运用了你们身边的科技产品呀，我们的生活中的科技产品的确有着十足的作用，我们的日常生活都很需要科技产品。 活动三：如果离开了这些科技产品，我们的生活会变成什么样子？ 1．同学们，在上面的问题中，我们谈到了各自对于科技产品的使用，但你们有没有想过，如果没有这些科技产品，那我们的生活会变成什么样子呢？ 2．同学们思考，发言。 3．老师总结：同学们都十分的善于动脑啊，没错，失去了这些科技产品，我们的生活将会变得很不方便，由此可见，我们的生活和科技产品是密切相关的。 （三）实践作业 1．找一找，家里面有哪些科技产品。 2．想一想，有没有一些科技产品不仅仅有一种用处呢？ $$