五年级下册科学教案 -5 自行车 -冀人版
2020-01-01
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普通
内容正文：
自行车
【教学目标】
科学概念：
自行车是应用广泛的交通工具，运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的工作原理。
探究主题：
组织学生开展对齿轮工作方式的探究，了解简单的机械工作原理。
过程与方法：
1. 学会一种观察方法：从局部到整体，发现并分析自行车上更多的机械种类和作用。
2. 了解建立模型解决问题的方法。
情感态度价值观：
1. 运用已认识的各类机械和机械的作用，分析常见机器，如:自行车机械与我们的生活密切相关。
2. 懂得利用工具改善生活质量。
【教学重点】
对齿轮结构的研究。
【教学课时】三课时
第一课时
教学重点：
1. 建模：制作齿轮；
2. 初步认识齿轮。
教学难点：
1. 知道齿轮的工作方式：齿轮传动、链传动；
2. 建立机器传动系统的概念，了解齿轮在自行车传动方面的作用。
情感、态度、价值观：
1. 观察有序：从局部到整体是一种开展细致研究的好办法。
2. 激发学生对工程学的兴趣。
3. 培养学生深入探究、细致分析、积极改进自行车的兴趣。
4. 懂得利用工具改进机器，提高生活质量。
【教学准备】
1. 电教设备：智慧教室、投影仪、
2. 电教素材：教学PPT、
3. 分组探究材料：绘图工具、剪刀、胡萝卜、汇报表格
一、谈话导入、情景模拟
中国是自行车大国，今天我们的研究对象就是自行车，在座的同学骑过自行车的请举手，很好大家都有骑自行车的体验。
下面请大家坐在座位上模拟骑自行车：
场景一：风景真好，我们骑自行车兜兜风；
场景二：想起有约会，不能迟到；
场景三：哎呀，来不及了，快!
场景四：红灯！
教师提问：公路行车，注意安全！大家为什么蹬脚踏板，自行车是怎么工作的呢？
设计意图
收集学生生活体验，提取学生的前概念，唤醒学生头脑中沉睡的信息，明确探究主题，抓住学生注意力。
二、认识齿轮、猜测作用：
1. PPT展示自行车
看！这就是我们常用的自行车，它是由多种简单机械组成的机器，那么它各部分起什么作用，运用到了哪些简单机械呢？今天我们采用局部到整体的方法来探究发现。
2. PPT 介绍齿轮
请看，这个零件叫齿轮，请看他有什么特点？
是指这种轮缘上有齿能连续合传递运动和动力的机械元件，
PPT上板书：轮齿、齿槽
3. PPT 探讨齿轮的运用
大家在哪里见过齿轮呢？它是怎么工作的？齿轮工作时有什么特点
4. PPT那么自行车上的齿轮在哪里呢？请大家观
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