四年级下册科学教案-11. 种茄子-冀人版

种茄子 【教学目标】 1．能合理选择、使用恰当的工具和材料种植选定的植物。 2．能和同学积极分工合作共同完成种植植物的操作。 3．能分工合作通过多种方式获得植物生长过程和变化的相关信息。 4．能根据公式测定种子的发芽率。 5．能与其他同学讨论交流提高种子发芽率的方法。 6．能以图画、文字、照片、图表或录像的形式记录植物生长过程和变化。 7．能坚持长期对植物的生长进行观察、记录。 8．能向有经验的人请教给植物施肥的方法。 【教学重难点】 重点：指导学生亲自种一种植物，并设计制作记录植物生长的表格。 难点：指导并鼓励学生坚持持久地观察植物的生长变化。 【教学准备】 花盆、铁铲、植物种子、热水、冷水、泡种子的小盆、放土壤的其他容器、肥料等。 【教学过程】 一、了解植物的生长 （一）我们周围常见植物是怎样长大的？在整个过程中会发生哪些变化？谁能把你课下搜集到的这方面的信息展示给大家，并且说出你是用什么方法和途径搜集到的这些信息？ （二）学生思考并汇报自己搜集到的信息以及搜集信息的途径与方法。 在网上查阅相关资料，在图书馆查阅、问家长、向有经验的菜农请教…… （三）说说你喜欢哪些植物？你了解关于它们的什么知识？ 我喜欢吃西红柿，我想知道它是怎么长出来的？ 我喜欢月季花，我想知道它是如何长大的？ …… （四）选择一种适合的植物，了解它的生长过程并把它记录下来。 二、查找资料 （一）引导：你打算用什么办法在学校找到我们所需的资料？ 去图书馆、去微机室…… （二）说说查资料的注意事项。 （三）在老师的带领下到图书室或微机室查找资料。 （四）及时记录资料。 三、种茄子 （一）引导。 1．出示：农场各种蔬菜茁壮成长的情景。你认识这些蔬菜吗？ 2．大家观看了植物生长变化的短片，又搜集了许多关于植物生长过程的信息，相信每个人都有一定的收获。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”到底一株健壮的植物是如何成长的？下面我们就来亲自体验一下植物从种植到成长的快乐吧！ （二）小组合作，制定种植方案。 1．同学们，种下种子很容易，不过，要想让种子发芽，可得动动脑筋，怎样种？注意哪些问题？先思考下列问题： （1）你准备种什么？种在哪？ （2）需要哪些材料或工具？ （3）你打算怎样种？ 2．温馨提示： （1）选择颗粒饱满、无虫害的种子进行种植，并在记录表中记录下要播下种子的总数目。 （2）提前浸种，加快出苗