六年级上册数学课件- 第2节统计图的选择 北师大版（2012） (共18张PPT)

数 学 北师˙六年级（上册） 第五单元 数据处理 第2课时 统计图的选择 2 课前准备 学习目标 1．读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。 2．了解三种统计图的不同特点，能根据需要合理选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。 3．感悟数学来源于生活，并服务于生活。 3 课前准备 教学分析 学习重点：学生能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，并能从中获取有效信息。 学习难点：了解三种统计图的不同特点，并能根据需要合理选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。 学习方法：通过观察具体情境中的统计图，找出自己需要的数据。 学具准备：多媒体课件，练习本。 4 教学内容 01 情景引入 02 互动新授 03 巩固扩展 04 课堂小结 点我喔 5 中国运动员夺取金牌 情景引入 2008年，第29届奥运会在北京召开；2012年，第30届奥运会在伦敦召开。下面三幅是媒体报道奥运会时用的统计图。 一.分析统计图中的数学信息 互动新授 二.选择统计图 从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24~30届奥运会获金牌的变化情况？ ③ 互动新授 从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？ 二.选择统计图 互动新授 哪幅图能看出29届奥运会我国奖牌的分布情况？ 二.选择统计图 互动新授 三.归纳三种统计图的特点 互动新授 1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？ 1.能知道每一届奥运会会场容纳观众人数。 2.第27届奥运会会场容纳观众人数最多。 3.第28届奥运会会场容纳观众人数最少。 巩固扩展 1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？ 1.能知道第30届奥运会各国获得金牌数量占全部金牌数量的百分比。 2.第30届奥运会美国获得金牌数量占全部金牌数量的百分比最高。 巩固扩展 1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？ 能知道第24～29届奥运会参赛人数的变化情况。 第24～29届奥运会参赛人数逐年增加。 巩固扩展 2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。 （1）人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含水，14%来自体内氧化时释放出的水。要表示各种情况所占的百分比。 扇形统计图 （2）某校五年级学生最喜欢的课外活动统计如下。要表示各种情况所占的百分比。 条形统计图 巩固扩展 2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合