四年级下册科学课件- 4 燃烧和灭火 - 首师大版 (共13张PPT)

燃烧和灭火 学习目标 了解燃烧的概念; 掌握燃烧的条件; 学会灭火的方法。 探究实验 1.实验一： 用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；  2.实验二： 点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象；  3.实验三 将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。 燃烧的条件 用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象； 条件一 物质具有可燃性； 现象：酒精可以燃烧，而水不可以燃烧。 实验演示 燃烧的条件 实验二 点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象； 条件二 可燃物要与氧气接触； 现象：蜡烛熄灭 燃烧的条件 实验三 将一跟小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。 条件三 可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点）； 现象：木条比煤更容易点燃 用火不慎后的灾难 常见的一些消防标志： 灭火的原理： 1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离； 2.隔绝与氧气的接触； 3.使温度降到着火点以下。 练一练： 请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？ 想一想？ 1.实验室是怎样熄灭酒精灯的，其原理是什么？ 用灯帽盖灭，原理是为了隔绝可燃物与氧气的接触。 2.常看到这样的报道，春节因为燃放烟花爆竹，而引发柴垛失火，人们都是怎样去救火的？ 用水去扑灭，原理是降低柴垛周围的温度，使之低于柴垛的着火点；也可以迅速的转移走未烧着的柴禾，原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。 谢谢！ $$