三年级下册数学课件-第7单元小数的初步认识第2课时人教新课标（2014秋） (共21张PPT)

人教版 数学 三年级 下册 第2课时 小数的大小比较 小数的初步认识 1.能结合具体内容掌握小数比较大小的方法，能正确比较两个小数的大小。 2.通过小组合作交流等活动，培养学生的数学应用意识，合作交流意识。 3.通过多样化的解题策略，提高学生学习数学的兴趣，在数学情境中，感受数学与生活的紧密联系。 【重点】学会比较两个小数的大小的方法，能正确比较两个小数的大小。 【难点】体验小数比较大小策略的多样化。 126 87         73 79 1327 999 759 741 ＜ ＞ ＜ ＞ 比较下面各组数的大小。 126 87         73 79 1327 999 759 741 ＜ ＞ ＜ ＞ 说一说你是怎样比较下面各组数的大小的？ 位数相同的，要从高位比起，最高位上的数相同，再比较低一位上的数，依次类推。 位数不同的，位数越多这个数就越大。 四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。 姓名 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9 说一说从上表中你了解到哪些信息？ 小明跳0.8米，小刚跳1.2米，小强跳1.1米，小林跳0.9米。 四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。 姓名 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9 请给他们排出名次。 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 小刚 小强 小林 小明 说一说你是怎样给他们排名的？ （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 根据它们在尺子上的位置比较大小。 8分米 0.8米 9分米 0.9米 11分米 1.1米 12分米 1.2米 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 1.2米 1.1米 0.9米 0.8米 小刚 小强 小林 小明 1、比较大小： 2、根据大小排名次： 把