三年级下册数学课件-第4单元两位数乘两位数第2课时人教新课标（2014秋） (共22张PPT)

人教版 数学 三年级 下册 第2课时 口算乘法（2） 两位数乘两位数 1.在具体的情境中，理解两位数（或几百几十）乘两位数的算理，掌握口算的方法。 2.通过独立思考、合作探究，使学生经历探索口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。 3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生学以致用的能力。 【重点】掌握两位数（或几百几十）乘两位数的多种口算方法。 【难点】有效地进行知识迁移，理解口算的算理。 160×5＝ 390×2＝ 150×4＝ 800 780 600 14×3＝ 13×6＝ 24×3＝ 42 78 72 比一比，看谁算得又对又快。 160×5＝ 390×2＝ 150×4＝ 800 780 600 14×3＝ 13×6＝ 24×3＝ 42 78 72 任选一题，说说你是怎样计算的。 24×3 先算：20×3＝60 再算： 4×3＝12 60＋12＝72 160×5 先算：100×5＝500 再算： 60×5＝300 500＋300＝800 （1）橙子每盒6个，10盒有多少个？ 怎样列式计算呢？ 橙子每盒6个，10盒橙子有多少个，就是求10个6是多少，用乘法计算，列式为：6 ×10。 探究算法： 6×10＝ 你会口算吗？ 我是这样想的： 6×9＝54 54＋6＝60 所以6×10＝60 60 拓展延伸： 6×10＝ 60 上面各题你会计算吗？ 5×10＝ 18×10＝ 9×10＝ 40×10＝ 50 90 180 400 计算上面各题，你发现了什么？ 我发现一个数乘10，积就是在这个数的末尾添上1个0。 （2）苹果每盒12个，20盒有多少个？ 怎样列式计算呢？ 苹果每盒12个，20盒苹果有多少个，就是求20个12是多少，用乘法计算，列式为：12 ×20。 探究算法： 12×20＝ 你会口算吗？ 我是这样想的： 12×2＝24 24×10＝240 所以12×20＝240 240 拓展延伸： 这道题你会计算吗？ 想一想：120×20＝ 2400 12×20＝ 240 我是这样想的： 因为12×20＝240， 所以120×20＝2400。 我是这样想的： 因为120×2＝240， 所以120×20＝2400。 拓展延伸： 这道题你会计算吗？ 想一想：12×