六年级下册美术教案-7用各种材料制版-人美版（2014秋）

《用各种材料来制版》教学设计 1、 教材分析：  本课属于“造型·表现”学习领域，本课是小学阶段版画系列课程的最后一节。版画是一种独特的艺术表现形式，学习版画就是要掌握制版、印刷的程序和方法。本课属于综合版画范畴。在之前的学习中，学生实践过拓印、对印、油印、粉印、刻印、漏印等不同形式的版画创作，本课整合各类版画技法，融合各种材料的视觉特征，将各种可用资源综合运用，创造出个性鲜明、独具匠心的审美感觉。在教学中，引导学生努力挖掘生活素材，使学生发现生活中的各种材质，如吹塑纸、石膏板、麻席、绳子、植物、废旧材料等都可以用来创作画，启发学生将不同材料与不同技法巧妙地加以组织，创造性地表现出富有新意的综合版画。培养学生的综合实践能力、创新意识和创造才能，增强学生热爱生活、乐于表现生活的美好愿望。  2、 学情分析：  本学段的学生有一定的版画创作经验，对版画的表现形式非常喜欢，同时也已经接触过儿童版画的多种创作形式，学习了拓印、对印、油印、粉印、刻印、漏印等简单的版画制版、印制的技法，初步掌握了刻版、印制等环节的操作技能，并积累了部分材料加工处理的艺术经验。这些知识与技能的积累为本课的学习打下了良好的技能基础。他们的观察能力、理解能力、分析表现能力逐步增强，并开始追求表达个人的艺术思想。  3、 教学目标：  1. 了解综合版画的艺术特色。  2. 结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品。  3. 在创作过程中，培养学生寻找生活中美的元素，培养热爱生活的美好情感。  教学重难点 重点：结合多种版画技法，创作一幅有情趣的作品。  难点：在创作过程中，培养学生寻找生活中美的元素，培养热爱生活的美好情感。  4、 教学过程：   1、 导入新课  1、 同学们，我们以前学过许多制作版画的方法，你们还记得吗？ 让我们一起来回忆一下。（拓印、对印、油印、刻印、漏印和粉印）   2、 版画的创作形式丰富多样，下面让我们擦亮眼睛，看一看这些版画作品中都藏着哪些生活中的物象？（手套、围巾、丝网和松针） 这些运用生活中丰富的材料制版进行创作的版画，就是综合版画。（板书：综合版画） 今天，我们就一起来学习《用各种材料来制版》，创作一幅独特有趣的版画。（板书课题）  2、 讲授新课  1、 老师今天带来一个百宝箱，谁愿意来摸一摸，告诉大家你摸到了什么？老师把它送给你，你在创作中会用它哦！  2、