二年级下册数学课件-第二单元表内除法（一）第5课时人教新课标（2014秋） (共24张PPT)

表内除法（一） 第 5课时 除法的初步认识（练习题） 人教版 数学 二年级 下册 1.进一步体验除法算式与生活实际的密切联系。 2.通过开展多种形式的“分一分”活动，让学生进一步体会除法的意义。 3.培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯。 【重点】查缺补漏，进一步理解除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 【难点】培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯。 1. 每份分得的同样多，叫平均分。 2.在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的结果叫商 。 3.知道总数、平均分成的份数，求每份的数量，用除法计算。知道总数、每份的数量，求平均分成了几份，也用除法计算。总数÷份数＝每份数；总数÷每份数＝份数 1 我会读。 12÷6=2 读作： 12除以6等于2 同学们，最近我们一直在研究除法，今天我们做一些除法的练习题。 我会认。 2 12 ÷ 6 = 2 被除数 除数 商 先读出除法算式，再说出它各部分的名称。 3 有12个桃子，每只小猴分3个桃子，可以分给几只小猴？ 3 3 12 ÷ 3 = 4（只） 口答：可以分给4只小猴。 总数 每份的数量 份 数 聪明的小朋友，谢谢你的帮助。 3 对比上面的式子，你知道下面式子各部分表达的含义是什么吗？ 12 ÷ 3 = 4（只） 总数 每份的数量 份数 口答：可以分给4只猴子。 12 ÷ 4 = 3（个） 总数 份数 表示每只猴子分3个桃子。 每份的数量 9 3 那么这两个式子各表达的含义是什么呢？ 12 ÷ 3 = 4（只） 12 ÷ 4 = 3（个） 有12个桃子，每只小猴分3个桃子，可以分给4只小猴。 有12个桃子，平均分给4只猴子，每只猴子可以分得3个桃子。 3 12 ÷ 4 = 3（个） ...总数 ...份数 12 ÷ 3 = 4（只） ...总数 ...每份的数量 ...份数 ...每份的数量 除数不同，商也不同，最终结果表示的含义不一样。 1 说一说。 （1）20÷5=4 这个式子中，除数是（ ），4是（ ）。 （