二年级下册数学课件-1数据收集整理第3课时巩固练习 人教新课标（2014秋） (共23张PPT)

数据收集整理 第 3 课时 巩固练习 1.掌握多种统计收集数据方法。 2.通过练习，进一步体验如何收集信息，如何分析统计表。 3.使学生在练习、收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进、掌握本单元内容。 【重点】体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。 【难点】分析、提出合理化建议。 聪明的小朋友，还记得上两节课我们学了哪些内容吗？ 数据收集整理的一些方法。 （1）将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格是简单的统计表。 （2）根据调查表分析问题时，要认真比较数字大小，数字较大的一方为大多数人喜欢的；在解决问题时，也应该根据大多数人的喜好进行合理分配。 现在让我们一起来回顾一下吧！ （3）在统计时要先收集数据，收集数据有举手、起立、画记号等很多方式，但无论选择哪种方式都要做到不重复、不遗漏。 （4）用画“正”字的方法记录数据，五个五个数可以很快得出数量的多少。 1 下面是二（1）班同学最喜欢看的图书情况统计表，按要求回答问题。 书目 人数 18 13 27 11 （1）二(1) 班同学喜欢看（ ）的人最多，喜欢看 （ ）的人最少。 《谜语大全》 《十万个为什么》 （2）喜欢看《伊索寓言》的有（ ）人。 18 （3）喜欢看《谜语大全》比喜欢看《昆虫世界历险记》的多（ ）人。 （4） 喜欢看《伊索寓言》和喜欢看《十万个为什么》的一共有（ ）人。 （5） 如果每人只喜欢看一类书，那么二（1）班一共有（ ）人。 14 29 69 下面是二（1）班同学最喜欢看的图书情况统计表，按要求回答问题。 书目 人数 18 13 27 11 1 2 下面是二（1）班和二（2）班最喜欢吃的水果情况统计表，按要求回答问题。 二（1）班 6 8 12 10 10 二（2）班 9 5 13 8 11 （1）两个班中喜欢吃（ ）的人数最多，共有（ ）人。 喜欢吃（ )的人最少，共有（ ）人。 （2）如果每人只能选其中一种水果，则一共有（ ）人参与调查。 菠萝 25 草莓 13 92 2 （3）如果年级联欢会需要你