【优质课件+教案+动画素材】三年级下册英语-Unit 2 My family PA Let's spell 人教PEP (19份打包)

人教PEP 三年级下册 Unit 2 My family PA Let's spell 1 Let’s chant Hi, I'm Cindy. Hi, I'm Tutu. Who's that man/woman? He/She is... Let’s say Let’s watch /e/ 1）嘴唇向两侧微微分开，上下齿之间大约可容纳一个小指头尖的距离。 2）舌前部在发音过程中抬起，舌尖稍微接触下齿背。 3）发音时下巴逐渐向下移动，震动声带，发出/e/音。 看完动画， 你能试着读出这些单词吗？ Lead in -How many apples? ten t-e-n -Ten. Presentation -How many pens? pen p-e-n -Seven. Presentation I have two legs. leg l-e-g Presentation This pen is red. red r-e-d Presentation Missing game! Game time ten ten pen red red leg Game time Let’s repeat Pratice e b d Try to read l ft n ck d sk gg b n 一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手中谁就站起来说出带有e的单词。 Play a game ten/pen Ten red pens. ××× Ten red pens.××× Eight pens,nine pens. Ten red pens.××××××× Let's chant 1. 能够朗读chant。 2. 语音、语调正确， 运用恰当的动作。 3. 能够上台展示。 Show time Pratice （ ）1. pen cake （ ）2. leg bed （ ）3. egg red （ ）4. dad ten 判断划线部分读音是否相同。 Pratice Pratice summary ten pen leg red /e/ Homework 1.熟读spell部分单词 ten, pen, leg, red 2. 尽可能多的写出含有e/e/的单词 3.完成同步练习。 $$ 人教PEP英语三年级下册Unit 2 My family PA Let’s spell课时教案 课题 PA let's spell 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三下 学习[来源:Zxxk.Com] 目标 1. 能够熟读单词 ten, pen, leg, red， 学习字母e在单词中的发音规律。 2. 能够通过课本动画和课外视频观察单词结构， 并根据发音规律试图读出新单词。 3. 能熟练说出chant部分，并能完成书写任务[来源:学科网] 重点 能够通过课本动画和课外视频观察单词结构， 并根据发音规律试图读出新单词 难点 能够根据发音规律读出新单词。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up PPT 播放let’s chant， Let’s chant 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice 1. 展示图图和Cindy的全家福， 互相介绍自己的家人， 让学生角色扮演自由对话 2. 播放e的动画视频， 让学生尝试理解大意并抓住要点 3. 导入， 看完动画， 你能试着读出这些单词吗？引出e 在单词中发音/e/的发音规则和发音方法 4. 展示 含有e的单词ten, pen, leg, red.通过图片和音频帮助学生更好的学习这些单词的音，形，意 5. 游戏：missing game 6. 观看spell部分视频动画， 跟读单词 7. 游戏：快乐的小鱼 8. Try to read， 根据发音规则尝试读出下列单词 9. 游戏： 击鼓传花 10. 一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手中谁就站起来说出带有e的单词 11. 学习chant部分， 展示文本和音频， 12. Show time 1. 能够朗读chant。 2. 语音、语调正确，运用恰当的动作。 3. 能够上台展示 13. Read , listen and circle. 14. 判断划线部分读音是否相同 （ ）1. pen cake （ ）2. leg bed （ ）3. egg red （ ）4. dad ten 15. Listen and write 复