五年级上册英语教案－Unit5 What do they do Sound time ｜译林版（三起）

Unit5 What do they do？ （Sound time,Culture time & Cartoon time） 【教学目标】 1. 欣赏Cartoon time，复习巩固所学句型。 2. 学生能用正确的语言语调朗读对话，在熟读的基础上分角色朗读和表演。 3. 学生了解字母y在单词中的读音。 4. 学生了解英英和美英在有些表达上的不同用词。 【学情分析】 本单元围绕的主要话题是职业名称和工作内容，同时继续呈现了动词的一般现在时第三人称单数形式和用法。学生通过学习Story time的内容，已经掌握了重要知识点。而Cartoon time是拓展性趣味阅读板块，通过以小老鼠Bobby和他朋友为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力。学生的学习兴趣极高，他们乐于模仿，乐于表演。 【教学重点】 1.欣赏Cartoon time，能用正确的语言语调朗读对话，在熟读的基础上分角色朗读和表演。 2.学生了解字母y在单词中的读音。 3.学生了解英英和美英在有些表达上的不同用词。 【教学难点】 1.学生能用正确的语言语调朗读对话，在熟读的基础上分角色朗读和表演。 2.学生了解字母y在单词中的读音。 3.学生了解英英和美英在有些表达上的不同用词。 【教具准备】 多媒体，人物头像，板书 【教学过程】 课前活动 T: Boys and girls, let’s enjoy a song<Jobs song>. T: Boys and girls, the song is about “jobs”. Today we continue to learn Unit5. → Unit5 What do they do? (帖板书) 设计意图：课前预热，让学生了解本单元的知识点，回忆Story time中的职业与工作内容。并让学生了解要上课了，让学生投入到英语课堂的氛围中，引出本堂课的内容。 Step1. Greeting Step2. Play a game (Magic eyes) T: This is Bobby. He will play a game with you. If you see a picture, please say the word loudly. If you see “Bobby”, p