内容正文:
年级: 五 学科: 科学 执笔: 审核:教研组
使用日期: 课时及内容: 精确时间的步伐 课型:新授课
〖学习目标〗:
1. 引导学生对钟表的发展历程,各种计时工具进行初步了解
2. 培养学生发现问题,提出问题及解决问题的能力
3. 培养学生的合作精神,使学生在小组活动中乐于合作
〖学习过程〗
〖预学案〗---“凡事预则立不预则废”
〖使用说明&学法指导〗:
1. 依据预习案,参考课本,完成练习。
2. 将预习中不能解决的问题标识出来,并填写在后面“我的疑惑”中。
3. 限时 10分钟独立完成。
〖预习自测〗:---本部分考查课本基础知识,内容相对简单,只有“用心才会,细心才对”。
1、 填空
1、______是现在最为准确的计时工具,看起来它却最没有钟的样子。
2、计算时间的工具有_____、_____、_____、_____、_____等。(答案不唯一)
3、_____是最古老的计时仪器,它是由_____和_____组成,_____上刻有方向线并注有时刻,_____垂直于盘面。
4、一天有_____小时,一小时有_____刻,一刻是_____分钟。[来源:学&科&网]
5、钟表用 _____、_____、_____来计量时间。[来源:Zxxk.Com]
〖我的疑惑〗:请将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写在下面,待课堂上和老师同学们一起探究解决。
〖探究案〗:---学始于疑、我思故我在[来源:学科网]
想一想,香篆钟和沙漏是怎样计时的?
〖训练案〗---有效训练,当堂矫正
1、 选择
1.人们用燃烧长度来计时的工具是( )
A.香篆钟 B.沙漏 C.蜡烛钟
2.下列不属于计时工具的是( )
A.原子钟 B.时辰 C.沙漏
3.下列计时工具出现的先后顺序正确的是( )[来源:Z。xx。k.Com][来源:Zxxk.Com]
A.日晷→水钟→蜡烛钟→香篆钟→沙漏→水运仪象台→摆钟→石英表→电子表→原子钟
B.日晷→蜡烛钟→香篆钟→水钟→沙漏→水运仪象台→石英表→摆钟→电子表→原子钟
C.日晷→水钟→香篆钟→蜡烛