五年级上册美术教案－17电脑动画 ｜人教新课标（2014秋）

《电脑动画》教学设计 基本信息 课题 电脑动画 版本 人教版 课程 五年级上 第17课 作者 课时 1课时 类型 造型·表现 教材分析 教学内容： 让孩子们人生第一次做出电脑小动画，这是一件多么让人振奋和期待的事情啊！本节课是让孩子用电脑二维动画软件，结合课本中前面所学的电脑绘画知识，尝试制作出小鸟飞行的小动画。 教学方式、手段： 本课的虽然是美术课，但电脑操作的过程占很大比例。用软件实现做动画的想法，软件的学习占很多时间。所以，教师要对电脑软件的学习要做详实而具体的讲解和示范，帮助学生认识并能操作软件中的各种功能，实现动画制作的目的。本节课可以运用示范法、讲解法、实践操作法等进行教学。 学情分析 学生情况： 五年级的孩子属于小学高年级阶段，具备了一定美术素养和造型能力。他们的电脑课程也学习了几年，具备了一定的基础。不过，学生水平参差不齐，对于本课的绘画造型需求来说，要提醒学生造型要简洁，不要繁琐，以节省时间为主。另外，电脑课的工具的特殊性，让孩子们特别容易受干扰，被电脑中的各种程序，特别是游戏，所吸引。这里对教师的掌控力提出了更高的要求。 教学目标 知识与技能目标：1、使学生借助电脑美术可以对多种多样的素材进行随心所欲的造型和色彩及动画处理功能，将自己的一幅作品以平面动画的形式在创作激发学生的学习兴趣。 过程与方法目标：使学生初步了解电脑动画软件工具栏里的工具使用等方面的基础知识并学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。 情感、态度与价值观目标： 通过学习激发学生热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。 教学重点与难点 教学重点：让学生灵活运用电脑进行动画创作，了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。 教学难点：学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。 教学准备 教师准备： 电脑教室里的电脑正常 课件 操作视频 作业库 学生准备：课本 知识的准备（电脑绘画方法熟练掌握，常规电脑知识-复制 保存等） 教学过程（设计意图） 一、课前导入，挑战激趣（认识颜色，体验涂抹，学习使用颜料的基本方法） 组织好学生进入电脑教室，打开所有电脑，教师用类似“极域电子教室”软件的“屏幕广播”功能，限制学生的鼠标键盘操作。 “同学们，老师知道动画片大家都喜欢看，做动画可不是常人敢想的，今天老师