四年级上册美术教案－16穿编的乐趣 ｜人教新课标（2014秋）

《穿编的乐趣》教学设计 教学领域：设计·应用 教学目标： 1、了解穿编规律，掌握基本的穿编方法。 2、独立制作或与他人合作完成纸带穿编作品，提高动手制作能力。 3、获得美术学习的持久兴趣，培养耐心仔细的学习态度，激发创新能力。 教学设计思路： 1、展示教师范作，引起兴趣，激发学生对学习材料和制作方法的兴趣。 2、课件分析穿编规律，总结归纳出“经纬穿编法”。 3、组织同桌两人做穿编游戏，培养学生合作能力，共同尝试并掌握穿编技巧（本课重点）。 4、引导学生观察立体穿编纸杯的制作过程和方法。 5、课件欣赏学生穿编作业，拓宽学生的创作思路，激发创作热情。 6、提出作业要求，设置分层作业，让学生根据自己的爱好和能力选择适当的平面或立体穿编。 教学重点：掌握穿编的规律和方法，完成简单的穿编小制作。 教学难点：学生在掌握了几种穿编方法后,会灵活运用。制作工艺精美，图案新颖、别致的立体穿编作品。 教学准备：2至4种颜色的纸带（宽大约1cm）、剪刀、胶棒、双面胶、范作等。 教学过程： 一、展示范作，激发兴趣，导入新课。 师：今天，老师给大家带来了很多漂亮的小礼物（依次展示穿编的鱼、花篮……）谁能看出它们是用什么材料、什么方法制作的？（展示范作） 生：纸条穿编的。 师：真聪明！同学们喜欢这些穿编的小制作吗？（喜欢）那么今天我们就一起来学习16课《纸带穿编》板书课题。 二、学习穿编规律，掌握穿编方法。 1、利用课件引导学生观察，总结归纳出穿编的规律和方法。 师：要学习穿编，我们首先要掌握穿编规律，穿编有什么规律？我们一起来研究一下！（课件展示） 师：谁能用简练的语言描述你所看到的规律？ 生：…… 师小结：线条一上一下交替穿插，就是穿编的规律。这种纵横交错的穿编方法类似于地球仪中的经纬线交错，所以这种穿编方法有一个好听的名字叫“经纬穿编法”。（课件展示） 2、利用游戏的方式引导学生探究穿编的技巧，熟练穿编的方法。 师：下面我们用经纬穿编法来玩一个穿编游戏。 游戏规则是：同桌两人一组，每人准备五条纸带，两人一起合作，将十根纸带穿编起来，看看哪组同学做得又快又结实？ 师：刚才老师发现很多同学做得又快又好，谁来交流一下你们组的经验？（或到讲台前给大家表演表演） 生…… 师：不过，刚才我也发现了很多穿编出现了小问题，（提示：规律、方法）谁有问题请马上提出来，我们大家一起解决。 师小结：我们在制作的