[四年级下册音乐教案-9（首乐知识）乐段-湘教版（2014秋）

9（首乐知识）乐段 1、教学目标: 1、在绘本故事、诗歌吟诵(唱)、绘画创作中,围绕“朋友”这一主题展开学习。提升绘本鉴赏、古诗理解与表现、绘画创作等综合素养和能力。 2、唱会歌曲《问刘十九》,通过绘画表现友谊。借助歌声和绘画,表达友情的温馨和美好,在自然亲近的教学情境中,感受到学习的美好与愉悦。 2、重点难点 1、绘本赏析,了解绘本图片表现力的重要性,提升猜图表达能力。 2、吟诵诗歌,想象画面,体会古代诗人之间纯真的友情,读出真挚的情感。 3、唱会歌曲《问刘十九》,在观察演唱交流中,获得美的体验。 3、教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】一、谈话导入，说说朋友。 一、谈话导入,说说朋友。 1、师:同学们,今天王老师要跟你们一起进入一个主题的学习,这个主题的名字就是——朋友(PPT课件揭题)。 2、师:谁来说说,你的好朋友是谁?你和好朋友在一起,都会做些什么呢? (反馈预设:A、真为你有这样的好朋友而高兴;B、你的回忆让王老师也想起了自己的小时候;C、这样的游戏一定很有意思;D、很开心画面,很珍贵的友谊。 3、师小结:和好朋友在一起,做什么,玩什么,都很开心。 活动2【讲授】二、绘本导读，看图猜测。 1、人物简介。 师:图画书里,也有很多关于朋友的故事。瞧!这本书的封面上,有两个法国的小男孩(PPT),有着黑黑头发的普鲁,和一头金色头发的安迪。 2、猜图读绘本。 师:有人说,一个绘本里藏着三个故事。图片讲述一个故事,文字记录着一个故事,在每个人头脑中生成的是第三个故事。今天,我们重点来看图,猜猜两个好朋友做了些什么呢? 3、猜封面。 师:封面上除了安迪和普鲁,其实他们的妈妈也在,你发现她们了吗? 学生:金色头发的是安迪的妈妈,黑色头发的是普鲁的妈妈。 师小结:是啊你看,虽然没有文字,我们却能根据图片,分辨出谁是谁的妈妈? 4、根据图片想情节 图1:师:这是安迪家。他们家住在——(学生:高楼里) 图2:师:这呢,是普鲁的家——。(学生:绿色的汽车房子里) 图3:师:他们两家是楼上楼下的邻居,关系怎么样?——学生:安迪找普鲁,普鲁找安迪,他们的妈妈不同意儿子跟对方玩。 学生猜测后,文字补充: 普鲁找安迪玩,安迪 妈妈说:“你不住在楼房里,身上没有洗衣粉和可乐的味道。我们家安迪不愿意跟你玩。”安迪找普鲁玩,普鲁妈妈说:“你不住在