[四年级下册音乐教案-5（音乐知识）切分音（一）-湘教版（2014秋）

5（音乐知识）切分音（一） 1、教学目标 1、通过对歌曲《土风舞》的学唱,了解捷克人民喜庆丰收热闹的景象。 2、懂得体验歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律等音乐要素。 3、随音乐自编舞蹈动作。 2、重点难点 重点：掌握重音记号、渐强、渐弱、反复记号 难点：节奏型的正确把握 3、教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【活动】活动 (一)组织教学 1、师生问好! 2、用“a”发声 3、听音训练:335、544、224、433、113、322、567 4、复习唱名(出示课件) 5、复习常用音符(出示课件) 6、猜猜我是什么音符,唱多少拍?(出示课件) 7、找朋友---说出与节奏相对应的音符(出示课件) (二)认识切分节奏 师:同学们刚才帮节奏找到了对应的音符,那么这个“××× ”节奏有没有对应的音符呢?(没有)。好,今天我们来认识这个新朋友,它的名字叫“切分音。 出示课件:切分音(一) 讲解切分音的特点、强弱规律:三个音中那个音读得比较长一些,(生:中间的),对,中间的音比较长一些并且唱的时候音要重些,两边的音一样短,要唱得轻一些。所以切分音小切内的重音发生了改变。下面让我们一起来感受切分节奏给我们带来的童谣游戏。 1、有节奏地读童谣:(出示课件)   小  青  蛙          呱呱    呱呱 小  鸭  子          嘎嘎    嘎嘎 小  羊  儿          咩咩    咩咩 小  狗  儿          汪汪    汪汪 小  猫  儿          喵喵    喵喵 师:我们再来读一次,这一次分成两组,第一组读动物的名称,第二组模仿动物的叫声和动作。 2、听范唱 同学们读的童谣非常欢快。我给你们带来了一首捷克民族的歌曲《土风舞》。歌曲是由两个乐段组成。表现了捷克人民庆祝丰收的喜悦心情。请同学们欣赏《土风舞》。这首歌曲中运用了很多切分节奏。请同学们细心聆听。(放音乐) 3、节奏与识谱训练(一) 现在我们学习这首歌曲的第一乐段(出示歌曲,分析节奏A段) 1)今天我们学习的切分节奏在那个小节。能否读出来。 2)用“哒”齐读节奏。 3)边拍边用“哒”读节奏。 4)逐句出示曲谱,划拍读谱唱谱。 5)完整练习,第一乐段曲谱 4、节奏与识谱训练(二) 学习第二乐段(出示歌曲分析B段,强调反复记号) *方法同A段