四年级上册英语教案－Unit 6 Meet my family Part C ｜人教（PEP）（2014秋）
2019-12-13
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普通
内容正文：
Unit 6 Meet my family!
第5课时
教学内容：Unit 6 Meet my family! Read and write. Let’s check. Let’s sing, story time.
教学目标：
1.能用所学句子描述家庭及家庭成员。
2.能自主阅读短文并完成练习。
3.能完成相关练习。会唱歌曲《My family》。
4.会描述故事。
教学重点：
1.能用所学句子描述家庭及家庭成员。
2.能自主阅读短文并完成练习。
教学难点：
能自主阅读短文并完成练习。
教学方法：小组合作法，讲解法
教学过程：
一、热身／复习（Warm-up/Revision）
1． 做本单元B部分Let's play内容，听指令做动作。
2． 复习上一课内容：
让学生用所学句子描述自己的家庭成员。
二、呈现新课 （Presentation）
1． 教师出示John一家的图片，让学生试着描述。
2.打开书，让学生以小组为单位试着读和翻译短文，并完成练习。
3.集体订正。
4．Look and write.根据例子完成句子。小组为单位完成。
5. Let’s check. Listen and tick. Look and match.
6. Let’s sing.
7.story time.学生试着读，并想一想讲了什么内容，跟读并扮演。
三、趣味操练 （Practice）
表演故事。
四．作业布置：
Listen to the tape
Read the words
五．板书设计：
Unit6 Meet my family
What’s your father’s job?
My father is a doctor.Is this your uncle?
He’s a football player.
六．教学反思：
在准备这节课时，我确实是花了一定时间，下了一定功夫的。从教案出炉到课件的准备，这一切都是在我最繁忙的状态下完成的，但却是花了心思的。
从一开始的对自己教案的自信满满，到现在的自我否定，我感受到了“青年教师殛待磨砺”这句话对我的意义，的确，我们需要进一步成长。
在一次次的试教中发现了教案中存在的不足，找到了改进课堂教学的方法；在一次次的改进中，感受大到了课堂的魅力所在，体会到了青年教师要有一股钻劲；在
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