四年级上册美术教案－17会“走”的玩具 ｜人教新课标（2014秋）

《会跳的玩具》教案 教学目的： 1、 了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。 2、 发展学生动手动脑能力。 3、 培养学生废物再利用的良好品质。 教学重点： 培养学生废物再利用的良好品质。 教学难点： 做出玩具会跳的功能。 教学准备： 废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀等。 教学过程 一、谜语导入 师：同学们，老师知道你们都认识很多小动物，现在考考你们，老师这里有两个谜语，猜猜它们是什么动物吧？ 出示课件 1.一物生来怪，肚子长口袋；口袋里面藏宝宝，走起路来蹦得快。  谜底：袋鼠 2.红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃青菜和萝卜，蹦蹦跳跳真可爱。 谜底：小白兔。 师说出谜底。 师：这两种动物是怎样走路的？ 生：跳着的 二、揭示课题  师：今天我们就来学习一课和跳有关的玩具。 板书：1会跳的玩具 三、授新  师：今天，老师要在这里举办一场有趣的跳高比赛，不过，运动员不是你们，而是由你们亲手制作的会跳的玩具！ 教师出示示范作品，并亲自演示。 师：老师今天带来了一个百宝盒，它们都是会跳的玩具，想一想它们为什么能够跳起来呢？ 生：有弹性。 师：对，因为我使用了有弹性的材料作为底座。为了让同学们更好的了解这个玩具老师设置了闯关游戏，只有通关成功才能获得相应的信息。 第一关：材料 1、 我们身边还有哪些有弹性的材料可以用来制作今天这件会跳的玩具呢？ 生：弹簧、衣夹、圆珠笔、纸弹簧~~~ 师：同学们的收集能力都非常强，竟然找出了这么多可用的材料。顺利通关。 第二关：制作 师：下面请同学们把自己准备好的、会弹跳的材料拿出来。检查工具材料-- 你想用自己的材料怎样来表现会跳的玩具呢？ 师：在这些玩具的制作过程中运用了哪些方法呢？ 生：画，剪，折，贴. 第三关：创意 看一看，通过欣赏作品，开阔思路，做出有创意的会跳的玩具。 师：刚才的几位同学的创意真好，现在我们一起先来欣赏一下书中同学们的作品吧，看看这些作品与你想的有什么不一样？ 四、教师示范 师：刚刚我们通过一系列的小游戏打开了思路，现在一起来看看老师是怎么制作的吧！老师 示范制作小纸人 教师出示小白兔、袋鼠、卡通人、小舞人。让学生慢慢欣赏。 师提问：老师制作的玩具是用哪些材料？制作方法学会了吗？   教师逐一引导学生理解，并让学生看看书上的设计构思。 A、小白兔和袋鼠是利用衣夹作