【期末专项梳理】一年级数学上册专项核心知识梳理-《图形与几何》 人教新课标版

一年级数学上册核心知识梳理《图形与几何》 4 认识图形（一） 1、认识长方体、正方体、圆柱和球，知道它们的名称及特征。 长方体：是长长方方的，有平平的面 正方体：是四四方方的，有平平的面 圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平的 球：是圆圆的 2、找一找生活中哪些物品是这些形状的。 1. 我能有条理地描述几个长方体、正方体、圆柱和球的相对位置与顺序。 2. 根据要求正确地摆放长方体、正方体、圆柱和球。并能数出复杂图形中长方体、正方体、圆柱和球的个数。 上、下 1、确定上、下的标准：位置在高处的就是“上”，与“下”相对；位置在低处的就是“下”，与“上”相对。 2、判断上、下位置关系的方法：首先确定参照物，再来确定所描述的物体是在参照物的上面还是下面。对于两个物体，上、下位置的关系是绝对的。如： 小鸟在树的上面，小兔在树的下面。 对于三个物体的上、下位置关系，参照物不同，上、下的位置关系也会不同。因此，要判断三个物体的位置关系，必须找准参照物，根据参照物才能准确得出它们的上、下位置关系。如： 下面， 上面。 1、前、后的标准一般是：面对的方向是前，背对的方向是后。 2、要确定物体的前、后位置关系，首先要找出以什么为参照物，然后再根据参照物是背对着该物体还是面对着该物体，从而确定出该物体的位置。如： 小刚在小丽的前面， 小丽在小刚的后面。 前、后 小丽 小刚 1、左、右的标准：以自己的左、右手为标准，靠左手那边是左边，靠右手那边是右边。 2、左、右具有相对性：两个人面对面的时候，其中一个人的左边正好是对面人的右边，而他的右边正好是对面人的左边。如： 哥哥的右手拉着妹妹的左手， 哥哥的左手拉着妹妹的右手。 左、右 认识 立体图形 立体图形的拼搭