第一单元 动物感知环境（复习课件）-二年级上册科学青岛版（五四制）

第一单元 动物感知环境 复习课件 单元知识梳理 板块 主题 知识点 动物的眼睛 活动准备 动物眼睛的不同特点与其生存能力之间的关系 活动过程 拓展活动 蝙蝠如何确定物体位置 动物的耳朵 活动准备 常见动物耳朵的特点和作用 活动过程 拓展活动 蟋蟀如何感知声音 单元知识梳理 板块 主题 知识点 动物的鼻子 活动准备 动物鼻子的特点和作用 活动过程 拓展活动 蜜蜂靠什么闻气味 观察蜗牛 活动准备 蜗牛的生长环境 活动过程 蜗牛的生活习性和运动方式 拓展活动 重点知识回顾 1.动物的眼睛 马、羊、牛的眼睛是视觉器官，能够感知环境。 动物怎样用眼睛感知环境：马、牛、羊的眼睛长在两边，这样他们能发现后面的危险，及时逃跑，保住性命；早上、中午、晚上，光线不同，猫的眼睛也不同。 蝙蝠是通过回声定位来确定物体的位置。 重点知识回顾 2.动物的耳朵 兔子的耳朵是听觉器官，能够感知环境。 兔子的耳朵不仅能够靠听声音来维持警惕，还能感受外界温度的变化。 大部分的动物到了春夏都会退毛，到了秋冬又会长出很多新的绒毛，就是为了适应环境。 大大的耳廓有利于收集声音。 鼹鼠、鱼、鸟没有耳廓的原因：鼹鼠长着大耳廓，钻洞时会碍事；鱼和鸟没有耳廓都是为了减少行动的阻力。 重点知识回顾 3.动物的鼻子 狗的鼻子是嗅觉器官，能够感知环境。 狗的鼻子通过闻气味，可以进行搜救、缉毒等工作。 其他动物怎样靠鼻子感知环境：骆驼能够靠鼻子寻找水源，还可以自由闭合避免风沙的进入和防止身体水水分的流失。 蜜蜂通过头上的触角闻气味。 重点知识回顾 4.蜗牛 蜗牛喜欢的环境：蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐的环境中； 蜗牛的外形：蜗牛的身体主要由头、腹足和外壳构成，头部有长短不同的2对触角，长触角的顶端长有眼； 蜗牛的爬行：蜗牛靠腹足爬行，爬行时会分泌粘液； 蜗牛的吃食：蜗牛主要喜欢吃各种蔬菜、杂草和瓜果皮等。 蜗牛通过嗅觉、味觉、视觉等感知食物和周围的环境。 一、填一填 1.动物通过（ ）看东西，用（ ）听声音，用（ ）闻气味。 2.蝙蝠是通过（ ）来确定物体的位置 。 3.蜗牛通过（ ）、（ ）、（ ）等感知事物和周围的环境。 视觉 嗅觉 眼睛 味觉 回声定位 耳朵 鼻子 二、辨一辨 1.蜗牛喜欢吃的食物是白菜叶。（ ） 2.光线弱时，猫的瞳孔会收缩成一条缝。（ ） 3.狗靠鼻子可以搜救。（ ） ✔ ✘ ✔ 三、连一连 眼睛 鼻子 耳朵 嗅觉器官 听觉器官 视觉器官 1. 四、写一写 答案：马、牛、羊的眼睛长在两边，这样他们能发现后面的危险，及时逃跑，保住性命；早上、中午、晚上，光线不同，猫的眼睛也不同。 1.举例说一说动物怎样用眼睛感知环境？ 四、写一写 答案：鼹鼠长着大耳廓，钻洞时会碍事；鱼和鸟没有耳廓都是为了减少行动的阻力。 2.为什么有些动物如鼹鼠、鱼、鸟没有耳廓？ 谢 谢 $$