三年级上册音乐教案-6（演奏）吹竖笛-湘教版（2014秋）

6（演奏）吹竖笛 1、教学目标 1.认识竖笛,学习竖笛吹奏时的正确拿法。 2.掌握竖笛上的每个孔所表示的音是哪个音,吹奏时用左手按还是用右手按,具体用哪个孔由哪个手指按,并做适当的活动练习加以巩固。 3.在实际的吹奏中让学生掌握吹奏指法,听辨音高。 4.进行音节的吹奏练习。 5.指导学生掌握《洋娃娃和小熊跳舞》的吹奏方法。 2、学情分析 我们学校的学生多年来一直把竖笛吹奏当做必修课进行练习,尽管学生是初次学习与练习,但是有学校艺术文化特色的积淀和熏陶,学生的音乐感觉比较好,所以他们对竖笛不是那么的陌生。相反,他们对竖笛有着浓厚的学习兴趣,就这一点,为他们学好竖笛的吹奏奠定了良好的基础。所以他们在老师的点拨、指导下学起来还是很轻松的。 3、重点难点 1.重点是让学生正确掌握竖笛上每个音孔所表示的音以及用哪个手、哪个指头按,指头按、离开要灵活、自如。 2.难点是练习曲的吹奏,比如《洋娃娃和小熊跳舞》的吹奏。另外,要注意控制好气息,吹出来的音音色要优美,要悦耳、动听。 4、教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 1.认识竖笛,学习竖笛吹奏时的正确拿法。2.掌握竖笛上的每个孔所表示的音是哪个音,吹奏时用左手按还是用右手按,具体用哪个孔由哪个手指按,并做适当的活动练习加以巩固。3.在实际的吹奏中让学生掌握吹奏指法,听辨音高。4.进行音节的吹奏练习。5.指导学生掌握《洋娃娃和小熊跳舞》的吹奏方法。 4.1.2学时重点 重点是让学生正确掌握竖笛上每个音孔所表示的音以及用哪个手、哪个指头按,指头按、离开要灵活、自如。 4.1.3学时难点 难点是练习曲的吹奏,比如《洋娃娃和小熊跳舞》的吹奏。另外,要注意控制好气息,吹出来的音音色要优美,要悦耳、动听。 4.1.4教学活动 活动1【导入】认识竖笛，激发学习竖笛的兴趣 打开课件,让学生认识竖笛的组成,音孔的多少,掌握吹奏时的拿法,气息的运用,音量的控制,音色的把握等。 活动2【讲授】掌握竖笛吹奏指法图 整体展示竖笛上1、2、3、4、5、6、7等音的指法,通过直观、形象的点子图,让学生有个整体的把握。 活动3【练习】竖笛吹奏拿法、按法练习 强调竖笛吹奏时的正确拿法及指头按法。 活动4【活动】具体音的指法按练习 点子图与顺口溜相结合的方法指导学生具体掌握1、2、3、4、5、6、7每个音的按