一年级上册数学教案 3.8 小鸡吃食 北师大版2014秋

第8课时 小鸡吃食 教学目标： 1.结合具体的摆一摆、画一画等操作活动，探索有关10的加减法的计算方法，并能正确计算10的加减法。 2.学会用有关10的加减法解决简单的实际问题，逐步发展解决简单实际问题的能力。 3.初步学习有条理地思考问题，感受数学学习的快乐。 教学重点：探索有关10的加减法的计算方法，并能正确计算10的加减法。 教学难点：学会用有关10的加减法解决简单的实际问题，逐步发展解决简单实际问题的能力。 教学过程： 一、情境导入 观察情境图，说一说图意。 （课件出示情境图） 二、探索新知 1、一共有几只小鸡？ （1）根据这些信息，你能提出什么数学问题？ （一共有几只小鸡？） （2）用什么方法？怎样解决？说一说是怎样想的？ （9 + 1 =10或1 + 9 =10） 2、说一说，填一填。 （课件出示情境图） （1）观察情境图，说一说图意。 自由发言，用数学语言说图意。 （2）根据这些信息，你能提出什么数学问题？ （一共有几只小鸡？左边有几只小鸡？右边有几只小鸡？） （3）用什么方法？怎样解决？说一说是怎样想的？ （8 + 2 =10或2 + 8 =10 、10 - 8 =2 、10 - 2 =8） 3、拨一拨，填一填。 用小圆片代替，动手分一分，并说出相应的算式。 先自己分，再小组交流。分组发言，在发言过程中，指导学生有条理地说。 三、知识巩固与拓展 完成p44第1题。学生独立完成，老师抽检讲解。 四、本课总结 今天我们学会了什么？ 五、布置作业。 $$