六年级下册科学导学案-3.2 月相变化 ｜教科版

月相变化导学案 年 级： 六年级 学科导学案:科学 审核： 授课人：陈学彬 课题：月相的变化 课型：新课　 学习目标：1、持续地观察月相的变化过程。 2、根据已有的现象进行简单的逻辑推理而做出假设，同时能在小组学习中收集整理别人的观点，并且根据一定的事实对自己的假设进行调整。 重难点预测： 月相在不同时期有不同的形状；月相的变化是有规律的。　 学习流程： 1、 自主学习 1古诗背诵 苏轼的《水调歌头》里有“明月几时有？把酒问青天……月有阴晴圆缺”的词句，看来人们很早就发现了月球有圆缺变化的情况，说说你曾经见到过的月亮是什么样的？满月时，说出阴历时间 2、月相定义：月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。 3、你能把看到过的月相画下来吗？ （教师给每个学生几张相同大小的圆纸片，请学生在纸上画月相，然后把它们剪下来。） 合作探究 1、在小组中讨论，自己剪出的月相大致是农历什么时候的？ 2、（出示标有时间的圆圈的挂图）你能把剪下来的月相准确地贴在上面的圆圈里吗？ 3、学生们讨论：你们认为月相的变化是否有规律？讨论下半月的月相将如何变化？ 达标检测: 一、填空 1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的各种形状我们叫做_______。 2、月球是一个_______、_______的球体，我们看到的月光实际上是它反射_______。 3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相____、___也就不同。 4、月相的变化规律是，上半月______，下半月____。 二、选择 1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ ）。 A、月相 B、月貌 C、月亮 2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ ）。 A、一天 B、一个月 C、一年 3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ ）。 A、三十 B、十五或十六 C、初八 4、农历上半月的月相变化规律是（ ）。 A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺 $$