四年级道德与法治上册教案-5、让我们的家更美好 人教部编版（五四制）

《道德与法治》第七册第二单元《我们一家人》 ——《让我们的家更美好》教学设计 【单元教学目标】 1、情感与态度：懂得家人的教育方式虽然各有不同，但都蕴含着对自己深深的爱，培养家庭责任感，弘扬家风美德。 2、行为与习惯：学习从多角度理解和体谅家人，知道家人对自己的期盼。  3、知识与技能：引导学生关心家庭生活，关心家人，关心家庭事务，初步具有为家庭和谐做贡献的意识和行动。引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神。 4、过程与方法：通过自身体验、召开家庭会议、交流园、出点子、演一演、写承诺书、阅读感悟等活动教学，培养学生动手实践能力和家庭责任感。 道德教育点：体谅家人，分担家庭责任。 法治教育点：遵守有关抚养和赡养方面的法律，如《中华人民共和国婚姻法》第二十一条。 【单元学习活动一览】 核心能力：立足于生活，重视学生思维能力的培养，关注学生在成长中的体验与困惑，并设法探究解决。 课题 序号 教学重难点 表现性活动 核心能力目标及水平 4、《读懂彼此的心》 1、《相互理解》 2、《主动交流常沟通》 重点：通过多角度思考，更多地理解家人，激发对家人的热爱之情。 难点：知道家长的爱是多方面的，有多种表现形式。 “主动交流常沟通” 任务一：爱的沟通 任务二：让爱住我家 1、收集与处理信息 □模仿 □独立操作 ■迁移 2、交流与合作 ■模仿 □独立操作 □迁移 5、《让我们的家更美好》 1、《担当家庭责任》 2、《同商议 共承担》 重点：认识到作为家庭的一员，只有勇于担当家庭责任的人，才会生活得更幸福，更能体现自身的价值。 难点：通过教学，使学生认识到责任感的培养应从最基础的“对自己负责”做起，逐步上升到“对家庭负责”的层次。 “家是我们的港湾” 任务一：小小岗位我负责 任务二：家庭民主生活会 1、收集与处理信息 □模仿 ■独立操作 □迁移 2、分析与解决实际问题 ■模仿 □独立操作 □迁移 6、《弘扬优秀家风》 1、《探寻优秀家风》 2、《优秀家风代代传》 重点：.帮助学生了解家风家训及其由来，树立学生建立文明良好的家风意识。 难点：深化文明礼仪的学习，为共筑“中国梦”努力学习。践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。 “大手牵小手 共行美好家风” 任务一：学家训