【新】【课件+教案+活动设计单+素材】15 建筑中的材料 三年级上册科学 鄂教版 (5份打包)

15 建筑中的材料 小小建筑师 一、新课导入 房屋 车站 哪些材料是人工材料？哪些材料是合成材料？ 二、科学实践 1.这些材料分别是用什么材料建造的？ 木屋 石桥 区分人工材料和天然材料 二、科学实践 1.这些材料分别是用什么材料建造的？ 草屋 砖房 区分人工材料和天然材料 二、科学实践 1.这些材料分别是用什么材料建造的？ 铁塔 玻璃房 区分人工材料和天然材料 天然材料与人工材料 作平 物面 天然材料：相对于人工材料而言。指自然界原来就有未经加工或基本不加工就可直接使用的材料。 人工材料：相对于天然材料而言。不能直接使用的，或者自然界不存在的，需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。 6 二、科学实践 2.这些材料中哪些属于天然材料？哪些属于人工材料？ 钢材 砖头 区分人工材料和天然材料 二、科学实践 2.这些材料中哪些属于天然材料？哪些属于人工材料？ 水泥 木材 区分人工材料和天然材料 二、科学实践 2.这些材料中哪些属于天然材料？哪些属于人工材料？ 茅草 石块 区分人工材料和天然材料 二、科学实践 3.找一找教室里的物品，说说哪些是天然材料做的，哪些是人工材料做的。 人们利用天然材料制造出方便、耐用、易塑性的人工材料，以制造各种物品和建筑。 区分人工材料和天然材料 三、拓展与应用 建筑材料的发展 建筑材料是随着人类社会的进步而发展的，它和人类文明有着十分密切的关系。 三、拓展与应用 建筑材料的发展 三、拓展与应用 建筑材料的发展 三、拓展与应用 未来，随着技术的不断进步，人们会发明更多材料建造出更多适应人们需求的建筑。你能说一说都有哪些新的建筑材料吗？ 二、新知讲解 三、课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了建筑材料可分为人工材料和合成材料。天然材料方便、耐用、易塑性强，人工材料具有耐腐蚀性强、强度高等特性。了解了建筑材料的发展与人类社会文明有十分密切的联系。 再见 $$人工建筑材料形成期 在秦汉时期因国家统一，国力富强，古代建筑出现了发展高潮。其木结构已经趋于成熟，在建筑上使用斗拱的现象也在该时期较为常见。此时建筑的屋顶建造形势也较为丰富（包括庑殿、歇山、悬山、攒尖、囤顶）。除木结构外，砖与砖石结构在这一时期也得到了发展，木梁、烧土砖及条石也是当时建筑的主要建筑材料。 而后两晋、南北朝时期传统建筑稳固发展。因佛教在当时发展速度较快，在建设中佛教建筑在这一时期也较为盛行。佛教建筑多为寺庙类建筑，此外开凿石窟寺也成为了当时佛教建筑的主流形势。我国这一时期建成的主要佛教石窟建筑有云冈石窟、敦煌莫高窟、天水麦积山石窟、洛阳龙门石窟、太原天龙山石窟、峰峰南响堂山和北响堂山石窟等。因佛教建筑的不断发展也促进了建筑材料使用的稳定，以夯土、烧土砖、陶瓦、木梁、条石为主的体系已大体成型。 $$ 15 建筑中材料 一、教学目标 1.知道什么是人工材料，什么是建筑材料。 2.了解建筑材料的分类标准。 3.通过学习意识到使用材料给人类带来的好处。 4．了解天然材料和合成材料的优缺点。 二、教学重点、难点 重点：通过回顾和反思，不断完善自己对建筑材料的认识。 难点：通过回顾和反思，不断完善自己对建筑材料的认识。 三、教学用具 教师准备：教学课件。 四、相关资源 【活动设计】区分人工材料与合成材料.jpg 五、教学过程 【新课导入】 【展示】展示图片，聚焦问题。 【讲述】我们居住的房屋是用砖瓦、水泥、木头等材料建造的，这些材料有的是人工的，有些是天然的。 【提问】同学们，你们知道天然材料和人工材料的区分标准是什么？。 【过渡】今天这节课我们就来学习建筑材料的分类及发展。 【新知讲解】 知识点一：区分人工材料和合成材料 【展示】课件展示木屋、石桥、茅屋、砖房、铁塔和玻璃房。 【提问】请同学们仔细观察上述几幅图片中的建筑，然后说一说这些建筑分别是用什么材料制成的？ 【总结】木屋主要是由木头制成的，石桥主要是由石头经加工制成的；草屋主要是由稻草搭建而成的；而砖房主要是由砖头搭建而成的；铁塔主要是由钢铁建造而成的；而玻璃房是由玻璃改造搭建而成的。 【组织讨论】那么同学们你们有没有想过，如果将这些材料进行分类，你将会按照什么标准进行分类呢？ 【总结】我们可以按照材料的来源将这些材料进行分类，现在我们按照人工材料和合成材料将这