三年级上册语文一课一练-7 听听，秋的声音 人教（部编版）（PDF 含答案）

语文三年级上册部编人教 四、按要求完成练习。 1.秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在 在 。(续写句子,课文中的句子除外) 2.朗读“听听,秋的声音,大树抖抖手臂,唰唰’,是黄叶道别的话音”一句时,下面说 法有误的一项是() A.朗读“唰唰”时,要读得轻快一些,表现出秋天的活力。 B.朗读“道别的话音”时,要读得轻一些、快一些,表现出不忍告别的情感。 C.读这节诗歌,我们仿佛看到了一阵阵秋风吹过,黄叶离开大树飘落下来的情景。 课文写了黄叶落下的“唰唰”声、蟋蟀的“嚯瞿瞿”声、大雁的 和 的歌吟。秋天里,你还会听到 的声音。 能力提升 五、课外阅读。 美丽的秋天 秋,是四季最凉爽的季节,也是个如诗如画、多彩多姿的季节。 秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。走进田野,金黄色的 稻穗弯下腰,轻吻着大地。农民们手挥镰刀,将一株株稻穗割下来,()忙得汘流浃 背,却仍面带笑容。放眼望去,晒谷场里,堆积如山的稻谷呈现在眼前,这都是农民辛劳 的成果,可谓“一分耕耘,一分收获”。 走到郊外,悦耳的鸟鸣,正此起彼落地传来。抬头一看,天空中,飘着三三两两的白 云,深吸一口,淡淡的花香,已隐隐传来。 夜晚来临时,树木下,草丛里,虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着,仿佛它是 位歌唱家,飞舞的萤火虫,提着一盏盏小灯笼,在野草间穿梭着 秋天,是个诗情画意的季节,它带给人们收获的喜悦,以及一段美好的时光 1.短文中形容秋天的四字词语有:如诗如画、 2.文中括号里应填入的关联词是( A.因为 B.虽然 C.因此 3.第2、3自然段主要写的是田野和 的秋景,其中点明作者行踪的词句是 “走进田野”和“ 4.短文第3、4自然段写到了秋的声音,分别是悦耳的 的叫声。请你发挥想象,把青蛙欢唱的情景写下来 5.你喜欢秋天吗?请说一说你的理由。 22 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣 7*听听,秋的声音 ■要点背记)有管天,打不好根 、把握基本点。 诗歌描写了秋夭大自然里一些特有的声音——大树的“唰唰”声、蟋蟀的“翟”声 大雁的叮咛和秋风的歌吟。诗歌借声音描绘秋景,使画面具有动态的美感,突显了 秋天的神韵和活力。 2.诗歌用词优美,想象丰富。第3小节中展现秋高气爽、雁群南飞的开阔景象的句子 是:一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛 识记重点词。 歌吟:歌咏 叮咛:反复地嘱咐。