四年级上册英语教案-Unit 7 Eating out 深港朗文版

Unit 7 Eating out 教案 一、教学目标 1、掌握What’s the matter? You don’t look well. I don’t like ….等句型。 2、掌握句型：Would you like …? Yes, please./No, thank you. 3、能有效地运用本课所学知识来进行谈论对食物的喜好，有效地培养同学们谈论食物的英语口语能力。 4、培养合作精神，学会关爱他人，激发同学们的创新能力。 5、让同学们了解不同的饮食文化。[来源:学科网] 二、教具准备 教学单词卡片、教学图片、教学PPT课件。 三、教学重难点 1、如何有效地掌握课文中的重点句型。[来源:Z。xx。k.Com] 2、如何将课文的整体阅读与知识点的学习相结合。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 3、如何有效引导同学们进行故事的改编与表演。 四、教学过程[来源:学*科*网Z*X*X*K] Step1: Warm-up 1、出示一些食物的图片，和同学们一起开展“What’s missing”游戏。 T: What would you like? S: I’d like a packet of fries. (设计意图：结合本单元所学的重点句型，一方面让同学们对单词进行有效的复习，另一方面也让同学们养成开口说英语的兴趣与习惯。) 2、角色扮演：What would you like? I’d like----. S1： What would you like? S2: I’d like _________. （设计意图：通过角色扮演，让同学们从听、说两方面得到练习） Step2: Presentation 1、问同学们 T: What’s the matter with the bear? P: The bear is a little hungry. (引导同学们进行回答) 2、给同学们出示课文图片，然后向同学们介绍说 T：Look, I have three friends. They are Mr. Horse, Miss. Cow and Mrs. Pig. Let’s say “hello” to them (设计意图：让同学们对课文中的主人翁有初步认识，同时通过打招呼来复习Mr., Mrs.和Miss.，也可以拉近同学们与课文角色的距