9-基础练习 第一册信息技术教案 北京版

课题 第9课 基础练习 课型 新授 授课时间： 第 1 课时（共 1 课时） 教学目标 知识与技能：掌握使用键盘的正确坐姿。了解十指分工。认识八个基准键位。熟记基本键及键位，掌握基本键正确击键指法，初步体会盲打基本键。 过程与方法：通过组织学生进行多梯度、多种形式基本键指法训练，使学生初步掌握基本键的操作技能。 情感态度与价值观：培养学生坚韧、刻苦的学习精神。以成就感建立学习自信心。 教学重点 使用键盘的正确坐姿。十指分工。基准键位的指法。 教学难点 基准键位的指法及盲打的操作要领 主要教法 直观教学法 观察法 教学准备及教具 网络广播系统、指法练习资源 学法指导 实践体验 板 书 设 计[来源:学科网] 第二单元 输入小能手 第9课 基础练习 A S D F J K L ; 评价 设计 积极参与发言奖励，努力练习奖励，坐姿指法保持奖励。 教 学 后 记 教 学 过 程 ︵ 含 时 间 分 配 ︶ 教学内容和老师指导（含时间） 学生活动 设计意图 一．导入：5’ 1.复习键盘分区（指名有奖励） 2. 本单元是输入小能手：观看快打视频片段 3. 问：要成为这样的输入小能手，要怎么练才行呢？ （正确规范坚持练习……等） 4.师：同学们说的都对，首先要打好键盘操作的基础。 出示课题：第9课 基础练习 二．学习探究：25’ （一）任务一： 掌握坐姿和基准键10’ 1.根据43页的操作任务，试着检查自己的坐姿是否正确。（简介十指分工的道理） 2. 初识基准键 （让学生看书44页找准基准键） 师说：键盘中有很多个键，要想学好键盘操作，首先就要学会基准键。 问：基准键都是哪些键？基准键是怎么和手指对应的？（学生说时板书到画好的框格里：ASDFJKL；） 3.感受定位键 师说：闭上眼摸一摸基本键。问：哪两个键的触摸感觉特别？为什么？ 出示定位键概念 游戏（摸基本键） 4.视频模仿、体会操作 师：基本键是怎么和我们握手的呢？ 师：观看基本键正确击键的视频，观察动作特点。并且模仿动作。 5.说说手指击键时的动作是什么样的？（要领：轻，快。） 说分区 观察 思考并回答 知晓课题 学习坐姿 了解十指分工 看书学习基准键 读键名[来源:学科网ZXXK] 找对应手指 体会指感