三年级上册科学教案-14 把它们分离 青岛版（五年制）

把它们分离 【教学目标】 1．知道什么是混合物，了解常见的混合物有哪些。 2．了解常见的混合物的分离方法。 3．能利用滤纸、漏斗、烧杯、玻璃棒、水等将食盐和沙的混合物进行过滤。 4．激发学生课外探究其他分离混合物方法的兴趣。 【教学重难点】 重点：知道什么是混合物，混合物有哪些分离方法。 难点：通过实验探索食盐与铁屑、食盐与水是如何分离的。 【教学准备】 1份食盐和铁屑的混合物、1个磁铁、1根玻璃棒、一杯清水、一块石棉网、一个酒精灯、一个三脚架、一盒火柴、一张滤纸、一个漏斗、一个烧杯、过滤视频、教学课件。 【教学过程】 【新课导入】 【展示】展示图片，聚焦问题。 【讲述】生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质，比如食盐中混有铁屑、沙子，我们把两种或多种物质混合而成的物质叫混合物。 【提问】你知道的混合物都有哪些？说说你的理由。 【点拨】生活中常见的混合物有很多，比如自来水、煤、石油、天然气、牛奶、水泥、胶水、岩石、空气、海水、雪湖水、橡胶等。 【提问】那我们如何将混合物进行分离呢？这一节课我们一起来探讨这个问题。 【新知讲解】 知识点一：分离食盐中的铁屑 【提问】观察食盐、沙、铁屑的混合物，区分哪些是食盐，哪些是沙？ 【总结】同学们观察的很仔细，沙子是黄色的，食盐是白色的，铁丝是黑色的。 【提问】有谁知道我们如何将沙子、食盐和铁屑进行分离呢？ 【点拨】我们在之前的学习中，学习了磁铁，磁铁具有一个神奇的特征就是它能吸引铁质物体。而且它还可以隔着一段距离吸引铁质物体。 【讲述】我们可以磁铁这种特性，析出混合物中的铁屑，请同学们试着操作。 【学生活动】利用磁铁析出混合物中的铁屑。 【过渡】现在我们将混合物中的铁屑剥离出来了，混合物中还有沙子和食盐，请同学们仔细想想我们该如何分离剩下的这两种物质呢？ 知识点二：分离沙子和食盐 【引导】有的同学说可以用筛子晒一下，那么请同学们试一下。 【学生活动】通过实验理解不能用筛子将食盐和沙子分离。 【提问】通过实验我们知道了不能用筛子将食盐与沙子分开，那么我们采用什么方法呢？ 【点拨】前面我们已经学习了，食盐可以溶解在水中，然后我们采用过滤的方法将食沙子和食盐水进行分离。 【提问】什么是过滤呢？过滤都需要哪些工具呢？ 【讲述】过滤是分离不溶性固体和液体混合物的方法。过滤的过程中要用到滤布或滤纸。现在我们来观察如何折叠滤纸。 【展示】课件