四年级下册数学教案－2 观察物体(二)-从同一方向观察不同的物体｜人教新课标

从同一方向观察不同的物体 人教版四年级下册第二单元观察物体P14例2及相应的习题。 1．使学生经历观察的过程，让学生认识到从同一位置观察不同的物体，所看到的形状可能是相同的。 2．通过摆一摆，看一看，提高学生动手能力和空间想象力。 根据从前面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形(4个小正方体组合)。 辨认从前面、侧面、上面所观察到的物体的形状。 长方体、正方体、多媒体课件。 [来源:Zxxk.Com] 上节课我们学习了在不同位置上观察到同一物体的形状是不同的，这节课我们继续来观察物体，相信同学们会有更进一步的认识。(板书：观察物体) 大屏幕出示例2图 请大家拿出学具照书上的图摆一摆。 1．请从前面观察每一个物体，看一看能观察到什么样的平面图形？并且把自己观察到的图形分别画在草稿纸上。 学生自由观察并画图。(教师巡回指导) 2．同学们之间互相交换各自的作品，互相评价一下画得对不对。 学生汇报、交流。 老师小结：从前面看到的都是由三个正方形面和一个正方形面组成的图形。但形状不一样。 3．如果我们改变一下所站的位置，那么我们观察到的面会有什么样的变化呢。 4．请你再从左面观察这些物体，并画出你所看到的形状。 交流展示所画的图形。 小结：从左面看到的形状相同，都是由两个小正方形面组成的长方形。 5．请你再从上面观察这些物体，并画出你所看到的形状。 汇报展示所画的图形。 小结：从上面看到的形状也相同，都是由三个小正方形面组成的长方形。 6．请同学们思考不同的物体为什么我们看到的形状有时相同？[来源:Zxxk.Com] 归纳：从同一个方向观察不同的物体所看到的形状可能是相同的。 7．请大家把第14页例2下面的两个题连好。 我们对以上图形进行观察，发现从同一方向看不同的物体，形状可能会是一样的。 小结：从同一方向观察不同的物体，形状可能一样，也可能不一样，我们要仔细辨别到底是从哪个方向观察到的。[来源:Zxxk.Com] 1．请同学们翻到第15页，我们来看一看练习四的第3题，画出从上面、前面和左面看到的图形谁来画一画？谁再来画一画？[来源:Zxxk.Com] 我们一起来画一画。(课件出示)[来源:学科网] 2．摆一摆：教具、学具演示第15页第4题 分别观察这几个图形的前面、上面和左面。 指名回答一下观察到的各个面的形状？从哪个面看到的是一样的？从哪个面看到的是不一样的？ 3