二年级下册数学学案-第4单元 认识图形 西师大版（含答案） (3份打包)

4.1　长方形与正方形 项目 内　　容 1.观察下面角的大小,按从小到大的顺序排列。 2.你能说出上面三种角的名称吗? 3.阅读教材第64页例1。 分析与解答:(1)将一张长方形纸向对边折叠,发现长方形的对边(　　)。用一个三角板的直角去量长方形的四个角,发现长方形的四个角都是(　　)角。 (2)正方形的四条边(　　),四个角(　　),都是(　　)角。 4.通过预习,我知道了长方形的对边(　　),四个角(　　),都是(　　)角。 5.预习后我还知道:正方形的四条边(　　),四个角(　　),都是(　　)角。 6.给下图中的长方形涂上红色,正方形涂上绿色。 7.在下面的方格图上画出长方形和正方形。 温馨 提示 知识准备:直角的认识。 学具准备:长方形和正方形纸片。 参考答案 1.②③① 2.钝角、锐角、直角 3.(1)相等　直　(2)相等　相等　直 4.相等　相等　直 5.相等　相等　直 6.略 7.略 $$4.2　平行四边形 项目 内　　容 1.填一填。 长方形有:(　　　　　);正方形有:(　　　　　)。 2.上图中的③叫什么名字? 3.做一做,说一说,这个图形什么变了,什么没变。 分析与解答:从长方形到平行四边形,观察重点应该在边和角上。通过拉长方形发现,无论怎么拉,这4条边的长都没有改变,对边依然是相等的。而随着拉动,长方形的角变了,之前的4个直角,随着拉伸,有的角变成了钝角,有的角变成了锐角。所以在这个图形中(　　　　)没变,(　　　　)变了。 4.通过预习,我知道了平行四边形的特征是相对的(　　)相等,相对的(　　)也相等。 5.预习后我还知道:平行四边形具有(　　)的特性。 6.下面哪些图形是平行四边形?把它涂上颜色。 温馨 提示 知识准备:长方形和正方形的认识及区分。 学具准备:平行四边形纸片。 参考答案 1.④⑥　②⑩ 2.平行四边形 3.边的长度　角的大小 4.边　角 5.易变形 6.略 $$4.3　拼　图　形 项目 内　　容 1.看下图,是平行四边形的画“􀳫”,不是的画“✕”。 2.用两个相同的三角板你能拼出什么图形? 3.阅读教材第66页例4。 分析与解答: (1)第一个图形是金鱼,用了一个长方形作金鱼的身子和尾巴的一部分,用两个一样的三角形作成金鱼的尾巴,用两个一样的三角形作金鱼的身子,再用一个大三角形作金鱼的头,泡泡是用三个大小不同的圆作成的。 (2)第二个图形是小狗,用到了平行四边形,(　　)形,(　　)形和(　　)形。 4.通过预习,我知道了运用三角形、长方形、正方形、平行四边形等图形的知识,要有特色地、有创意地设计图案。 5.先自己拼,再与同桌交流。 (1)用4个完全一样的小正方形,拼成1个大正方形。能拼成长方形吗? (2)用16个完全一样的小正方形,能拼成1个大正方形吗?能拼成长方形吗? 温馨 提示 知识准备:图形的拼接。 学具准备:教材第107页的七巧板。 参考答案 1.(✕)　(✕)　(􀳫)　(✕)　(✕)　(􀳫) 2.平行四边形,长方形,正方形,三角形 3.(1)略　(2)三角　长方　正方 4.略 5.拼图略　(1)能　(2)能,能 $$