三年级上册英语教案-Unit 3 Let's do math Lesson 20｜清华版

UNIT 3 LET'S DO MATH! LESSON 20 【教学目标】 1．知识目标。 （1）能听、说、认读单词及短语：get up, eat breakfast, go to school, go home, six thirty. （2）能听懂、会说句型：What time is it? / It's time for lunch. / It's time to play football. / It's … o'clock. 2．能力目标。 能够熟练地使用英语表述时间及提问时间。 3．情感态度、文化意识、学习策略。 通过对时间的学习，鼓励学生建立自己的时间安排表，从而提高学生时间观念，培养良好学习习惯。 【教学重点】 认读单词并学会get up, eat breakfast, go to school, go home, six thirty. 句型What time is it? / It's time for lunch. / It's time to play football. / It's … o'clock. 【教学难点】 能够熟练地使用英语表述时间及提问时间。 【教学准备】 1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡、一个时钟。 2．学生准备：课本及其他学习用品。 【教学过程】 1． 热身活动。 1） 教师使用一百数字卡，请学生快速答出教师指的任意数字。 2） 教师要求学生按2跳数，按5跳数，按10跳数。 2．新知呈现与操练。 （1）教师通过ppt呈现图片。 Teacher: What does he do? Students: Get up. （其他词组按照同样方式） （2）教师拿出时钟，分别教授整点，半小时，一刻钟，三刻钟英语表达，并通过改变时针、分针位置，请学生用英语表述时间。 （3）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组展示朗读。 3．巩固拓展。 （1）看动作猜词组。 教师做动作，请学生猜出老师正在做什么，也可请学生进行表演，增强趣味性。 （2）时间的学习。 请12名学生分演12个钟点，胸前贴上数字卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起说：“What's the time? What's the time?” ，老师突然指向一个学生，大家根据这个学生胸前的数字回答：It's… （3）找一个空旷