二年级上册英语教案-Unit 4 Opposites Lesson 22｜清华版

UNIT4 OPPPOSITE LESSON 22 【教学目标】 1．确保学生认识和理解一些形容词和动物名词。 2．需要掌握的词组：tail, long, short, monkey, elephant, rabbit, duck。 3．学习使用本课重点句型： （1）Who has a long tail? （2）The monkey has a long tail. （3）The rabbit has a short tail. 4．鼓励学生大胆发言描述动物的外形。 5．培养学生对英文学科的兴趣。 6．增强学生听说读写译的能力。 【教学重难点】 学习使用本课重点句型： （1）Who has a long tail? （2）The monkey has a long tail. （3）The rabbit has a short tail. 【教学方法】 1．音频，情景教学法。 2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。 【教学准备】 课件、图片素材、音频文件、教学道具。 【教学过程】 Step 1．Greeting. 教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：问小朋友们喜欢什么动物。 Step 2．Warm-up/Leading. 教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。 （1）Which animal has a long tail? （2）Which animal has a short tail? （3）Which animal has long ears? （4）Which animal has short legs? Step 3．Presentation. 1．Words Learning. （1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。 （2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。 2．Pronunciation Part. （1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。 （2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。 3．Vocabulary Part. 教师教授重点词汇：tail, long, short, monkey, elephant, rabbit, duck。