一年级上册英语教案-Unit 2 Animals Lesson 12｜清华版

Unit 2 ANIMALS Lesson 12 【教学目标】 1．词汇。 （1）掌握单词和短语。 （2）接触、理解单词。 （3）学习巩固形容词big与little的用法。 2．句型。 （1）疑问句“Do you like…?”及其肯定回答“Yes, I do.”。 （2）继续巩固课堂用语。 【教学重点】 Do引起的一般疑问句的理解和模仿运用。 【教学难点】 1．“Yes, I do.”语法上理解较难，学生不明白do的意思。 2．形容词big和little的区分和准确应用。 3．单词elephant较长，部分学生会感到发音有点难。 【教学准备】 1．课文图片大象以及动物玩具。 2．录音机、单词卡片（教师自制）。 3．多媒体课件。 【教学过程】 1．导入新课。 （1）师生问候。 （2）唱一首上节课所学的英文歌曲。 （3）通过做做猜猜的游戏活动复习巩固前几课所学的动物词汇：bear，rabbit，monkey，panda，并且通过做动作体会big，little。 2．听一听，看一看，说一说。 学习单词elephant。 （1）教师和学生一起做猜谜游戏，边做动作边对学生们说“I am an animal. I am big. I have a long nose. What am I?”。学生猜出是大象，或者有的能说出“elephant”。 （2）教师说“Yes. I'm an elephant.”。请学生跟着说“elephant”。 （3）教师播放录音，请学生看图，听听自己说的是否正确。学生听音跟录音说单词elephant。 （4）教师出示大象图片并贴于黑板上，可以板书elephant于大象图片下方。教师示范，分音节说“elephant”，强调口型，请学生注意ph的发音。 （5）学生跟老师大声说“elephant”，说后配以动作表演大象。 学习短语a little elephant和a big elephant。 （1）出示一只小象和一只大象的图片，分别问学生“What's this?”并用手做“小”的动作，引导学生回忆、说出“A little elephant.”。之后教师再指那只大的大象，问“What's this?”学生通过刚才看老师动作，说“A little elephant.”。对比这只大象，说出“A big elephant.”。 （2）教师带领学生做动作并