一年级上册英语教案-Unit 1 Parts of my body Lesson 5｜清华版

Unit 1 PARTS OF MY BODY Lesson 5 【教学目标】 1．词汇： （1）听懂、会说并认识表示身体器官单词。 （2）接触、理解单词。 （3）感知名词的复数形式。 2．句型： （1）学习发指令的祈使句。 （2）日常交际对话一组。 （3）继续巩固使用指令用语。 【教学重点】 单词wave的发音 【教学难点】 “Are you happy?”为一般疑问句，用升调，学生会感到不太适应。 【教学准备】 1．课文图片。 2．录音机、单词卡片（教师自制）。 3．多媒体课件。 【教学过程】 1．导入新课。 热身活动。 （1）师生问候。教师播放音乐，学生演唱学过的歌曲。 （2）利用卡片复习上节课所学的单词“head, nod, shake”。 （3）快速反应。教师或学生做动作，其他学生看动作并迅速说出相应的祈使句。也可以请学生发指令，全班学生听指令快速做出反应。 交流导入。 教师问学生“Do you like games? Do you like English? Are you happy?”导入新课学习。 2．听一听，看一看，说一说。 学习单词happy。 （1）教师说“We like English. We can sing. We can draw. We can nod our head. We can shake our head, touch our nose. We can do many things. We are very happy!”。 （2）在黑板上画一张微笑的脸，请学生说看到了什么。（学生会说：笑脸。）带领学生表演笑，问学生什么时候笑，为什么笑。 （3）教师说“We smile when we are happy.”并面带微笑，重复“happy, happy, happy.”。 （4）教师出示一组图片（画面有生日蛋糕），指着生日图片对学生说“Today is Tom’s birthday. Tom is very happy.”再指着六一儿童节的图片说“Today is Children’s Day. The boys and girls are very happy.”通过具体情境，帮助学生理解happy一词的含义。 （5）教师播放录音，学生听录音跟着读单词happy。 学习单词：hand，hands。 （1）教师请学生在看P1