二年级上册英语教案-Unit 5 Welcome 8课时｜北师大

Unit 5 He’s my father 【课时安排】 8课时 【教学目标】 知识： 1．单词： Core: her car his boat room computer he she lemon mom dad Phonics: snake salad sun taxi tea turtle umbrella Uncle Booky violin video Contextual: come in 2．Phonics: Tt Uu Vv Ww 3．句型： my, his, her Who’s she? She’s my mother. This’s is her car. 能力： 1．培养学生运用英语与老师、同学进行交流的能力 2．培养小组合作的能力。 情感：关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生学习英语的积极情感态度。 【教学重难点】 1．正确朗读新单词。 2．对本课中新句型及以前旧句型的正确朗读及应用。 3．表演the rhyme and the song. 【教学准备】 教学卡片、剪刀、彩笔、录音机和磁带 【教学过程】 Period 1 【教学内容】 Structures (New): He’s my father. That’s his boat. Who’s she? She’s my mother. That’s her car. Structures (Review): This is my pen. Core: a car a boat a bike a room Contextual: Come in Mom 【教学准备】 把小汽车，小船，计算机和自行车的图贴在一张上。 第四单元用过的教师自己家庭的画像。学生们的家庭成员画像。 【教学过程】 1．学习he 和she。 （1）问一个女孩：“What’s your name?”引导她回答：“My name’s (Diana).”对其他学生说：“She’s (Diana).”让学生跟着重复这句话。 （2）用同样的步骤问一个男孩，用he代替she。 （3）教师说：“画你的爸爸。”学生画完后，教师举起一个学生的画像对那个学生说：“That’s your father.” （4）告诉学生he用来指男性，she 用来指女性。 （5）指着班