二年级上册英语教案-Unit 1 Hello 8课时｜北师大

Unit 1 Hello! 【课时安排】 8课时 【教学目标】 知识： 1. 单词： Core: hello, what’s, your, name, my, children, what, is hi, good, morning, Good-bye. Phonics: apple, ant, ball, baby, boy, ca t, carrots, deer, dog, door Contextual: Let’s go! Be careful. 2．Phonics: Aa, Bb, Cc, Dd 3．句型：Hello, my name’s (Jane). Hello, my name’s (ken). What’s your name? What is your name? 能力： 1．培养学生运用英语与老师、同学进行交流的能力 2．培养小组合作的能力。 情感：关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生学习英语的积极情感态度。 【教学重难点】 1．正确朗读新单词。 2．对本课中新句型及以前旧句型的正确朗读及应用。 3．表演the rhyme and the song. 【教学准备】 教学卡片、剪刀、彩笔、录音机和磁带 【教学过程】 Period 1 【教学目标】 1．能听懂并理解故事大意。 2．能读出故事内容。 3．学习hello, What’s your name?等句型。 【教学重点】 理解故事大意，朗读故事，学习句型hello, What’s your name? 【教学难点】 句型What’s your name?读音及语调。 【教学准备】 1．给每个学生制作一张简单的英文名字卡片。卡片上端留一个小也，别一个别针。另外把每个学生的英语名字写在大卡片上。 2．把Ann, Ken, Mocky 和Uncle Booky等四个人物的面具草图复印一份并剪下来，涂上适当的颜色并制作成简单的面具。 【教学过程】 1. 起英文名字 （1）用汉语告诉学生，你要给每个同学起一个英文名字，以后在课堂上使用。 （2）给每个学生发一个英文名字卡片，并用别针别在胸前。分发卡片时，教师要一边发一边说名字，并让全班学生重复（学生可以使用自己已经有的英文名字；也可以将自己的名字用汉语拼音拼出来。） （3）教师一次举起一张卡片，卡片上写着