三年级上册科学教案- 3 壁虎与小猫 粤教版

壁虎与小猫 教学目标 1．了解壁虎和小猫运动方式的区别。 2．认识爬行动物和哺乳动物，观察壁虎和小猫的外形。 3．培养爱护小动物的情操。 教学重点 了解壁虎和小猫运动方式的区别。 教学难点 认识爬行动物和哺乳动物，观察壁虎和小猫的外形。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谜语： 瞳孔遇光能大小，唱起歌来喵喵喵； 夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒。 （打一动物） 谜底：猫 四肢短短，身体扁平； 墙上爬行，专吃蚊蝇； 尾巴易断，断了再生。 （打一动物） 谜底：壁虎 壁虎与猫都是陆地四肢行走生物，它们是不是同一类动物呢？你认为有什么不同？这节课我们一起走近壁虎和小猫的世界，了解他们有何不同。 出示课题：壁虎与小猫 思考，回答。 通过谜语激发学生兴趣，导入课题。 讲授新课 （一）活动1：壁虎和猫是怎样运动的 壁虎和猫是我们生活中常见的动物。它们都在陆地上活动，它们的运动方式是怎样的？ 同学们，如果猫、乌龟、青蛙和壁虎进行赛跑，想象一下结果会怎样？ 学生大胆的预测。 最后的结果：猫第一；青蛙第二；壁虎第三；乌龟第四。 壁虎和猫都是在陆地上用四肢行走的动物，可是它们的运动方式中有什么不同？ 壁虎是爬行的，而且可以在垂直的墙面上行。 小猫喜欢跑喜欢跳，走路声音很轻，从高处落下也不会摔伤。 （二）活动2：观察壁虎和猫的外形 动物的运动方式不一样，其身体的外形往往也具有不同的特征。观察壁虎和猫，比较它们的外形有哪些相同点和不同点，它们的身体有哪几部分组成，各部分有什么特征？ 外形的比较 猫 壁虎 身体部分 头、颈、躯干、四肢、尾 头、颈、躯干、四肢、尾 身体表面 有毛 有鳞片 头部 有眼睛、鼻、嘴、明显耳廓 有眼睛、鼻、嘴、无明显耳廓 足 足底有肉垫，利抓 足底有褶、趾有吸盘 除了外形和运动方式不同，壁虎和猫还有哪些不同的特征？ 学生根据资料，回答。 小壁虎是从蛋里孵出来的。 猫是胎生出来的。 （三）活动3：给壁虎和猫找同类 在自然界里，有的动物与壁虎的特征相似，身体表面覆盖鳞或甲，一般有四肢，能在地上爬行，这些动物大多属于爬行类；有的动物与猫的特征相似，身体表面长毛，能用四肢支撑身体在陆地上奏或奔跑、跳跃，这类动物大多属于哺乳类。 观察下列动物，根据特征判断它们属于爬行类还是哺乳类。 蝙蝠、老鼠