四年级下册科学表格式教案-9、土壤与植物-青岛版（六年制）

四下科学 9、土壤与植物 编委 审稿 使用人 使用时间 教材简析： 本课研究各类土壤是如何影响植物生长的，设计了“认识三种不同的土壤”、“探究各种土壤的渗水性质有什么不同”两个探究活动。让学生通过讨论、调查等活动了解土壤类型，以及不同类型的土壤分别适合栽种什么植物。重点培养学生设计和实施对比实验的能力和认真、细致、严谨的科学态度，并引导学生关注生活中的实际问题，并用所学的知识和技能解决问题。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 教学目标： 1．知识目标：知道不同的土壤对植物的生长的影响不同。 2．技能目标：能应用已有的知识和经验对各种土壤对植物生长的影响作假设性解释。能提出进行探究活动的大致思路。并作书面计划，会查阅书刊及其他信息源。[来源:学科网] 3．情感态度与价值观：大胆想象，愿意合作与交流，能从自然中获得美的体验。 教学重点难点： 认识土壤，探究土壤的渗水状况。 资料引用：教参、教育局网站资源等。 教具学具的准备： 教师准备：三株生长情况大致相同的同一种植物。三种不同类型的土壤。三个同样大小的花盆。 学生准备：1. 查阅关于植物与土壤的有关图文资料。2. 搜集赞美土壤的诗歌。3.水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等。 课时安排：1课时 教学过程： 一、创设情境，感知问题 播放植物扎根于土壤中，茂盛生长的视频，让学生交流自己的发现。在交流的基础上引出课题。[来源:学科网] 二．探究体验，解决问题 （一）、土壤对植物生长的作用 1.提出问题，土壤对植物的生长有什么作用？ 2. 学生小组内交流 3.全班交流（以小组为单位全班交流信息。注意培养学生良好的倾听习惯。） 4．教师小结：土壤为植物的生长提供水分、养料和空气。 5、展示教材上的资料卡，让学生开阔视野、增加土壤对植物作用的信息量。 二、不同的土壤对植物生长的影响 1.提出问题： 我们认识的三种土壤中你认为哪种土壤最有利于植物的生长？ 2.学生思考猜测，小组内讨论填表并全班发言交流。 土壤的种类 植物生长情况排名[来源:学科网ZXXK] 你的猜测理由 砂质土 黏质土 壤土 3.探讨设计方案： 让学生以小组为单位，交流一下设计出自己的方案。 温馨提示： ◎选择哪种植物作为代表进行试验？选这种植物的优点是什么？ ◎这个实验应该是个对比试验，试验过程中，要保持哪些条件相同？哪些条件不同？ 4.汇报探究方案 教师说明：同一种植物种子，挑几个颗粒饱满程度差不多的种子，分别种在三个相同的花盆中，里面装有同样多的砂质土、黏质土和壤土，放在相同的环境下，按照同一条件进行管理。为了增加试验的说服力甚至可以每种土壤各准备两盆都种上，看试验结果是否一致。 师：同学们先来大胆预测一下，种在不同土壤里的植物会怎么样？完成下表： 土壤的种类 植物生长情况预测 植物实际生长情况 砂质土 黏质土 壤 土 6.学生汇报猜测结果。 （指名说。） 师：同学们的预测是否正确呢？该实验需要长时间的观察，要坚持不懈的管理与记录。每一个星期，我们要召开一次成果展示会，比一比：哪个小组的发现多？把你的发现填在上面表格中。 三、拓展延伸，应用创新 1．用自己喜欢的方式来赞美土壤。学生可以编写诗歌、绘画、剪贴等。 2. 拓展活动[来源:Z#xx#k.Com] 课下让学生继续完成研究不同土壤对植物生长的作用的实验，认真做好观察，做好记录，一月后比一比：看谁的发现多？ 板书设计： 9.土壤与植物 提供水分 土壤 提供空气 植物 提供养料 砂质土 壤土 黏质土 $$