二年级下册数学同步拓展- 全册知识清单 西师大版（2014秋）

第1单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1:同样的数在不同数位上表示的意义混淆。 误区点拨: (1)没有真正理解“不同数位上的数表示的意义是不同的”。 (2)同样的数在千位上表示的是“几个千”,在百位上表示的是“几个百”…… 易错点2:计数单位之间的进率出现错误。 误区点拨: (1)没有认真审题,题目中的两个计数单位,没有说清楚是相邻的还是不相邻的,就认为两个计数单位之间的进率是10。 (2)相邻的两个计数单位之间的进率是10,而不相邻的两个计数单位之间的进率不是10。如十和千之间的进率就是100。 易错点3:读中间或末尾有0的数时容易出现错误。 误区点拨: (1)没有掌握中间或末尾有0的数的读法。 (2)读数时,中间有1个0或连续2个0,都只读1个零,末尾的0都不读。 易错点4:比较万以内数的大小时,容易出错。 误区点拨: (1)直接比较最高位上数的大小而导致错误。 (2)位数不同的数,位数多的数大;位数相同的数,从最高位开始比起,一位一位比下去。 第2单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1:不同单位的数比较大小容易出现错误。 误区点拨: (1)没有转化成相同单位的数,直接进行比较大小。 (2)要掌握千米、米、分米、厘米和毫米之间的进率,单位不同时,不能单纯地比较两个数的大小,一定要先化成相同单位的数,再比较。 易错点2:选择适当的长度单位填空容易错误。 误区点拨: (1)填长度单位时,常常出现所填单位与实际生活不符的情况。 (2)要明确各个长度单位的实际含义,还要联系生活实际。 第3单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1:用竖式计算加减法时,相同数位上的数字没有对齐 误区点拨: 用竖式计算加减法时,只有相同数位上的数字才能相加减,因此相同数位必须对齐。 易错点2:计算三位数加(减)法时出现错误。 误区点拨: (1)在计算三位数加(减)法时,该进(退)位的时候没有进(退)位。 (2)用竖式计算加(减)法时,相同数位对齐,从个位加(减)起,进(退)位的“1”要记得加(减)。 第4单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点:混淆正方形和长方形的特征。 误区点拨: (1)误认为四边相等的图形一定是正方形。 (2)长方形