四年级上册数学教案－6.2商是一位数笔算除法 ｜人教新课标（2014秋）

除数是整十数的笔算除法 课题 除数是整十数的笔算除法 课型 新授 教学目标 知识与技能 掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法,能正确地进行笔算。 过程与方法 经历除数是整十数的除法的笔算过程，体验迁移的思想和方法。 情感态度与价值 在学习活动中,获得成功的体验,培养学生应用数学知识的意识,激发学习兴趣。 教学重点 与难点 重点：掌握试商的方法。 难点：确定商的位置。 教法与学法 教法：对话法、迁移法 学法：观察法、对话法、探究学习法 教学过程 一、复习导入 1、列竖式计算 65÷4= 364÷5= 学生先自主练习，再指名同学回答。 2、口算 60÷30= 180÷20= 160÷40= 93÷30≈ 122÷20≈ 254÷50≈ 学生用“开火车”的方式回答。 3、引出课题 除数是整十数的除法的口算大家都掌握得很好了，今天我们来学习除数是整十数的笔算除法。（板书课题：除数是整十数的笔算除法） 二、探究新知 1、 出示主题图，理解题意 （1）提问：从图中你得到了哪些信息？ 生：连环画有92本，故事书有178本，每班分30本。 （2）提问：根据这些信息你能提一个数学问题吗？ 问题一：92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 问题二：178本故事书，每班30本，可以分给几个班？ 2、教学例1（问题一） （1）我们先来解决第一个问题，你能列式解决吗？ 列式：92÷30 （2）你准备怎么计算？说一说。 ①口算：92≈90,92÷30≈3 ②摆小棒，可以看出来：92里面有（ ）个30，所以商（ ）。 ③笔算： 30 商写在什么位置？为什么？余下的“2”表示什么？ 3、教学例2（问题2） （1）板书：178÷30= （2）笔算: