专项测试卷(三) 积累-三年级上册语文【小超人优化设计单元卷】人教(部编版)(含答案)

$$ $$ 专项测试卷(三)　积累 一、根据课文内容填空。 1.大家穿戴　　　　　,来到　　　　,都成了好朋友。那鲜艳的　　　　　　,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟　　　　　,向敬爱的老师　　　　　,向高高飘扬的国旗　　　　　。(《大青树下的小学》)  2.树枝在林中互相　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　在狂风里簌簌地响,雷云　　　　　　　　。这时,　　　　　　　　　　便穿了紫的、黄的、白的衣裳,　　　　　　　　　　。(《花的学校》)  3.黄黄的叶子像　　　　　　　　,扇哪扇哪,扇走了　　　　　　　　　　。……红红的枫叶像　　　　　　　　　　　,飘哇飘哇,邮来了　　　　　　　　　　　　　　　　。(《秋天的雨》)  4.学完《金色的草地》,我知道:蒲公英的花就像我们的手掌,可以　　　　、　　　　。花朵　　　　　时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵　　　　　　　时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。从课文中,我体会到小作者是一个　　　　　　　　　的孩子。  5.风,是大自然的　　　　　　　　　　,他会在森林里演奏他的　　　　　　　　　。当他翻动树叶,树叶便像　　　　　　　　,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有　　　　　　　　　;不一样的季节,有　　　　　　　　。当微风拂过,那声音　　　　　　的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的　　　　　;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的　　　　　　,那声音充满了　　　　　,令人感受到大自然的威力。(《大自然的声音》)  6.群儿戏于　　　　　,一儿　　　　　瓮,足　　　　　　没水中。众皆　　　　　去,光　　　　　　　　石击瓮破之,水迸,儿得活。(《司马光》)  7.公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是　　　　　,一只胸脯是　　　　　　　。它们在树枝间　　　　　　　,　　　　　　　,非常　　　　　　　。(《灰雀》)  二、理解课文内容填空。 1.学习了《在牛肚子里旅行》一课,我们认识了　　　　　　　　的青头;青头对朋友红头不离不弃,帮助红头脱离了危险。  2.本学期,我们跟随课文领略了“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的西湖美景,游览了　　　的西沙群岛、　　　　的小兴安岭。我最喜欢描写小兴安岭春天景色的句子:　  　。  3.《花的学校》的作者是　　　　　(国家)文学家　　　　　,他在课文中写道:当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,　　　　　　的东风走过荒野,在竹林中吹着　　　　　。于是,一群一群的花从无人知道的地方突然　　　　　出来,在绿草上　　　　　、　　　　　。  4.《富饶的西沙群岛》一课通过写西沙群岛的　　　　　和　　　　　,表达了作者对西沙群岛的　　　　　。西沙群岛一带海水　　　　　　,　　　　　　　。  5.《美丽的小兴安岭》一课紧扣“小兴安岭一年四季景色诱人,是一座　　　　　　　,也是一座　　　　　　　　”,按照　　　　　　　的结构安排,主要讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者对祖国山河和大自然的无比热爱之情。  6.一时的胜负得失可能靠平常谁更强势,但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。正所谓“一时强弱在于力,　　　　　　　　　　　”。  7.常言道“三个臭皮匠,　　　　　　　　　”,人多智慧广,有事情经过大家商量,就能商量出一个好办法来。在平时的工作生活中,有事情经过大家商量,就能商量出一个好办法来。  三、积累填空。 1.《山行》这首诗写的是诗人　　　　在山间所看到的　　　　时节的枫林景色,描绘了一幅由　　　　　　　　　　　　　　　　等景物构成的秋色图,表达了作者对大自然美景的　　　　之情。《赠刘景文》是描写　　　　季的景色,作者　　　　抓住　　　　　、　　　　、　　　　、　　　　来描写秋天。  2.　　　　　　　　,歌声振林樾。　　　　　　　　,忽然闭口立。这首诗是清朝诗人袁枚写的《　　　　　》。我还知道古代儿童生活也是丰富多彩的,可以捉蛐蛐,如　　　　　在《夜书所见》中写道“　　　　　　　　　,夜深篱落一灯明”,还可以放风筝,如《村居》中写道“儿童散学归来早,　　　　　　　　”。  3.《饮湖上初晴后雨》写出了西湖在　　　　、　　　　两种天气下的美景,“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句,诗人用奇妙又贴切的比喻,对西湖给予了极高的赞誉。  4.被称为“诗仙”的是唐朝大诗人　　　　。本学期我们学习了他的《望天门山》,其中后两句是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”。  5.把下列空白部分补充完整,并填空。 (1)　　　　　　　　,其利断金。  (2)有理走遍天下,　　　　　　　。  (3)俗话说“　　　　　,　　　　”,只要大家一心,就能发挥出极大