专项测试卷(四) 课内阅读-三年级上册语文【小超人优化设计单元卷】人教(部编版)(含答案)

$$ $$ 专项测试卷(四)　课内阅读 一、铺满金色巴掌的水泥道(节选) 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着　一片一片仔细地数着　我穿着一双棕红色的小雨靴　你瞧　这多像两只棕红色的小鸟　在秋天金黄的叶丛间　愉快地蹦跳着　歌唱着…… 1.在“　”中加上合适的标点符号。 2.作者运用了　　　　的修辞手法,把梧桐树的落叶和棕红色的小雨靴分别比作了　　　　　、　　　　　　。  3.“我一步一步小心地走着　一片一片仔细地数着”表达了作者　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　之情。  二、秋天的雨(节选) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.本段是围绕哪句话来写的?用“　　”画出来。  2.文段中具体写到的秋天的颜色有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  3.文段中2~4句是比喻句,分别把　　　　比作　　　　,把　　　　比作　　　　,把　　　　比作　　　　。  4.“你挤我碰”说明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  5.文中的“……”表达了什么意思?写在下面的横线上。   三、富饶的西沙群岛(节选) 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚　有的像绽开的花朵　有的像分枝的鹿角　海参到处都是　在海底懒洋洋地蠕动　大龙虾全身披甲　划过来　划过去　样子挺威武　 1.在“　”里加上合适的标点符号。 2.照样子,写词语。 懒洋洋(ABB式):　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。  各种各样(ABAC式):　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　。  3.用“　　”画出文中的比喻句,这句话把　　　　　比作　　　　　　、　　　　　　。  4.文中写了　　　　、　　　　　和　　　　　　三种海底动物。  四、富饶的西沙群岛(节选) 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。 1.概括描写西沙群岛海水特点的词语是　　　　　、　　　　　。   2.第一句话具体描写了海水的　　种颜色,分别是　　　　　　　　　　　　　　。  3.海水变色的原因是什么?   4.照样子写词语:杏黄　　　　黄　　　　黄　　　　黄  5.找出文段中的两对反义词:(　　　　)—(　　　　)　(　　　　)—(　　　　) 五、掌声(节选) 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 1.在文段中找出下列词语的近义词。 猛烈—(　　　　)　　持续不断—(　　　　　　　　) 2.“注视”是集中目光看的意思,请你至少再写四个表示看的词:　　　　　　　　　　　　　。  3.大家注视的目光中包含了很多话语,第一次掌声是　　　　　　　　　　　　　,第二次掌声是　　　　　　　　　　　　　　　。  4.“英子向大家深深地鞠了一躬”,英子此时要表达怎样的心声?   5.“在掌声里一摇一晃地走下了讲台”,我们知道此时的英子　　　　　　　　　　　　　　　　。  6.英子的故事让我们重新认识了“掌声”,请你谈谈对“掌声”的认识。 掌声是　　　　　　　　　　　　;掌声是　　　　　　　　　　　　。  六、美丽的小兴安岭(节选) 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层(cén　céng)的枝叶把森(sēn　shēn)林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓(lóng　nóng)雾里。太阳出来了,千万缕像利(箭　剑)一样的金光,(射　穿)过树(梢　稍),照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛(chèng　shèng)开着各种各样的野花　红的　白的　黄的　紫的　真像个美丽的大花坛　 1.选择括号里正确的拼音和字,画上“􀳫”。 2.在“　”里加上标点符号。 3.写出下列词语的反义词。 升—