二年级上册英语教案-Unit 4 THERE ARE MANY ANIMALS Lesson 13 北京课改版

Unit 4 THERE ARE MANY ANIMALS Lesson 13 教案[来源:学科网] 一. 教学目标（Teaching aims） 1.能听懂、会说、会写所学动物的英语名称，并能用所学的动物的英语名称做游戏。在实际 生活中，能够识别各种动物，并能用英语说出动物名称。 2.能用英语表达自己见过什么动物、喜欢什么动物，并能用英语描述某种动物的特点。 3.培养学生的观察力，注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能 力，同时培养学生喜爱动物、保护动物的美德。 4.词句: elephant, monkey, kangaroo, panda… Are there … 二. 教学重、难点（Key points and difficult points）[来源:Z_xx_k.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K] 1.熟练掌握本课的词句。[来源:学#科#网] 2.学会用句子 Are there …表达询问动物，用句子There are ┉表达有什么动物。 3.培养学生“爱护动物”，“保护动物”的美德。 三. 教学过程（Teaching processes） (一)复习导入 老师可以和学生一起唱歌，最好是上节课所学的那首歌。[来源:学|科|网Z|X|X|K] (二)新授[来源:学.科.网] 1.师生对话： T: Do you like animals? S: Yes, I do. T: which animal do you like most? And why? 2.通过多媒体，图片或课本给学生呈现一幅森林的画面，画面上有许多动物老师依次指着画 面上的每一种动物问What are they? How is it? 帮助学生回答 They're/ It's┉(scary, cute, [来源:Zxxk.Com] funny, clever, beautiful ) 反复练习，直至会说。 [来源:学科网ZXXK] (三)巩固练习 1.老师和学生一起做游戏：模仿动作，猜单词，进行奖励。[来源:学科网] 2. T: What animal is it? It's very long/ tall/ … S: It’s … 3.说出所喜欢的动物，并描述其特征。 4.读课文，理解含义。[来源:学科网] 四. 作业( Homework ) 1.听录音，