六年级下册信息技术课件 - 第11课 使用红外线传感器 人教新课标 (共20张PPT)

2019-11-22
| 20页
| 850人阅读
| 166人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 信息科技
教材版本 小学信息科技人教版(三起)(2001)六年级下册
年级 六年级
章节 第11课 使用红外线传感器
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 418 KB
发布时间 2019-11-22
更新时间 2019-12-23
作者 xkwjm
品牌系列 -
审核时间 2019-11-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/21953127.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第11课 使用红外线传感器 1 熟悉红外线传感器。 掌握红外测障模块的用法。 进一步熟悉选择结构。 学习目标 利用红外线传感器,可以让机器人“看到”前方的障碍。 目 录 CONTENTS 1 2 红外线探测 避开障碍 4 红外线探测 机器人的红外线传感器可以发射一种人眼看不见的光线,这种光线叫做红外线。发射出去的红外线遇到障碍后会反射回来。红外线传感器收到反射回来的红外线以后,会产生一定的检测值,让机器人知道前方有障碍物。 5 红外线探测 显示红外线传感器的检测值。 第1步:启动VJC,搭建的流程图。添加模块时,先选定“传感器模块库”面板中的“红外测障”按钮。 第2步:右击模块,在打开的“显示模块”对话框中选定第一个“引用变量”选项,打开“变量百宝箱”对话框。 动手做 6 红外线探测 显示红外线传感器的检测值。 第3步:单击“变量百宝箱”对话框的“红外”按钮 ,再单击“红外变量一”框,使它的右侧出现标记。 第4步:依次关闭打开的对话框。 第5步:以“看看周围”为文件名保存文件。 动手做 7 红外线探测 下载并运行这个程序,把障碍物放到机器人面前不同的位置上,观察显示屏中显示的检测值并填表。 实践与观察 检测值 0 障碍情况 无障碍 左前方有障碍 右前方有障碍 正前方有障碍 可以看到,把障碍物放到机器人面前不同的位置时,显示屏显示的数不同,表明模块获得的检测值不同。根据这些检测值,就可以判断障碍物的方向。在VJC系统中,用红外线传感器探测障碍的过程叫做红外线探测。 8 红外线探测 机器人的红外线传感器只能发现前方10cm~20cm范围内的较大障碍物。操作时要注意障碍物的大小及摆放位置。 提示 9 避开障碍 用 模块获取红外线传感器的检测值后,可以让机器人根据检测值来采取适当的措施,从而避开障碍。 10 避开障碍 让机器人发现并避开正前方的障得。 第1步:新建一个文件。 第2步:编程序。 第3步:右击“条件判断”模块。打开“条件判断模块”对话框。 第4步:单击“整型变量一”框,打开“变量百宝箱”对话框。

资源预览图

六年级下册信息技术课件 - 第11课 使用红外线传感器 人教新课标 (共20张PPT)
1
六年级下册信息技术课件 - 第11课 使用红外线传感器 人教新课标 (共20张PPT)
2
六年级下册信息技术课件 - 第11课 使用红外线传感器 人教新课标 (共20张PPT)
3
六年级下册信息技术课件 - 第11课 使用红外线传感器 人教新课标 (共20张PPT)
4
六年级下册信息技术课件 - 第11课 使用红外线传感器 人教新课标 (共20张PPT)
5
六年级下册信息技术课件 - 第11课 使用红外线传感器 人教新课标 (共20张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。